幼儿园小班教案《躲猫猫》.doc
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1、幼儿园小班教学计划躲猫猫小班教学计划躲猫猫适合小班教学活动,让孩子知道隐藏的猫不是藏在门后或柜子里,可以藏在安全的地方,喜欢玩捉迷藏的游戏,并且可以告诉他们隐藏的位置,学习游戏玩法和规则,看看幼儿园003010课程计划。活动目标:1,喜欢玩捉迷藏游戏,并且可以分辨出他们躲在哪里。2,知道躲猫猫没有躲在门后或柜子里,可以躲在安全的地方。3.了解游戏玩法和游戏规则。4.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。活动准备:1.儿童读物,第27-29页;多媒体教学资源躲猫猫、躲猫猫。2.活动开始前,将毛绒动物玩具隐藏在活动室的不同位置。活动程序:1.介绍玩毛绒动物玩具进行捉迷藏的游戏,感受游戏的乐趣。由于恐
2、惧而寻找隐藏的毛绒动物玩具,并且可以说出它们在哪里藏身。2,玩游戏我会躲猫猫,引导孩子说出他躲在哪里。(1)老师遮住眼睛十次,让孩子在规定的时间内躲藏起来,然后老师找到。(2)游戏结束后,让孩子们分别说出他们躲藏的地方,并以位置名词来表示最初的学习情况。3,阅读第27页的儿童书,或播放多媒体教学资源躲猫猫,以使儿童了解隐藏在柜子中的危险。问题:贾佳躲在哪里?他为什么不能出来?如果我被锁在橱柜里怎么办?佳佳应该做什么?4,阅读第29页的儿童读物,判断是非,并学习儿童歌曲躲猫猫。通过游戏情况的介绍,让孩子们确定图片上的位置是否适合躲猫猫:有几个孩子想捉迷藏。现在,请寻求帮助,查看可以隐藏的位置和不能隐藏的位置。小百科全书:儿童游戏。两千年前,它在希腊很流行。它蒙住了一个人的眼睛,使他毫无方向可言。然后每个人都喊着蒙着眼睛猎他的“蝎子”,这场比赛是中世纪的成人游戏。
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