精品【苏教版】小学语文一年级下册:全册教案识字4.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料课 题识字4第 1 课时教学内容依照字盘,学习四组形近字。教学目标1、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识6个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点学会本课9个生字,认识6个偏旁,正确书写部分生字。教学准备识字转盘、挂图、生字卡片、田字格小黑板、歌曲找朋友教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境,学习生字1、播放歌曲找朋友2、有一个字宝宝呀也想找些好朋友,他是谁呀?出示圆盘,上面有个“也”字。3、偏旁王国里的四个小伙伴听说了,都赶来和“也”交朋友。瞧,他们来了,都是谁呀?出示圆
2、盘,上面分别写着:单人旁,三点水,马字旁和提土旁。4、看到这四位好朋友,“也”字可高兴啦,他们高高兴兴地站到了一起,变成了四个新的字,(出示“驰、地、他、池)哪个聪明的小朋友来读一读?5、教师相机正音:“池、驰”是翘舌音。6、课文中还给这四个词语组了词,谁来读一读,出示四个词语:奔驰 田地 你我他 池 塘 7、教师正音:“奔”是前鼻音,“塘”是后鼻音。8、你知道哪个词的意思呢?说给大家听一听。看图理解“田地”和“池塘”。师生对话表演,用上“你我他”。理解奔驰 还可以说什么在奔驰?9、“池”和“驰”的读音相同,长得也很像,谁有好办法把他们分清楚。二、自主实践,识记生字。1、出示生字:”奔、驰、池
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