最新高中语文 专题三 文明的对话 麦当劳中的中国文化表达 第1课时导学与探究 苏教版必修3.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理文本19麦当劳中的中国文化表达第1课时导学与探究1字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音炫耀()烹饪()塑造()气氛() 笤帚() 时髦()(2)给多音字注音 2辨形组词 3词语释义涉足:_气氛:_体系:_炫耀:_4近义词辨析(1)赋予付与都是交给的意思。“赋予”是指交给(重大任务、使命等)。“付与”则指一般的拿出、交给。例句:到了现代,酒的种类越发繁多,酒文化也随着时代变迁被_了多重色彩。可是俗语说酒场无大小,东南西北坐得倒也颇为讲究,一旦端起酒杯,一切却都_流水了。(2)保持维持二者都有保持原状、不让改变的意思,但“保持”侧重于不使事物因时间
2、延续而消失或减弱受损,常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、热情等。“维持”侧重于使事物在一定时间和限度内不改变,并使继续存在下去,常用于现状、生活、秩序、状态、生命等。例句:日本大地震造成的核事故,向全世界的核安全敲响了警钟,我们务必对核电站的运行_高度警惕。中国的住房制度改革要有更强有力的措施,不能再_现状了。(3)临近邻近“临近”指时间靠得近,“邻近”指地方靠得近。例句:随着教师节的_,哈尔滨市_学校的鲜花批发市场的鲜花价格就不断上涨。一、整体感知1阅读全文,填充下列横线空缺的部分。一、(第1段):总说美国的麦当劳来到中国后的变化二、(第25段):_三、(第68段):_四、(第911段):
3、写文化冲撞的意义和作用二、深层探究2阅读第1段,回答:麦当劳在美国和来到北京后有什么变化?作者说“但其中被赋予的意义与其美国祖源地却有很大的不同”,这“意义”的“不同”表现在哪些方面?3阅读25段,回答:人们对麦当劳文化的接受表现在哪些方面?(或:麦当劳所代表的美国文化在哪些方面影响了中国人?)4阅读68段,回答:作者在第6段说:“麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国式,但为了扩大营销,他们也在努力适应中国文化环境。”试问,他们在哪些方面体现了这一点?作者是怎样看待麦当劳中的中国文化表达的?什么是“本土化”?5阅读911段,回答:作者是如何认识“全球化”的?他的依据
4、是什么?作者为何说“全盘西化不论对反对者还是提倡者来说,都是一种虚幻的东西”?三、技法迁移以小见大文本回顾本文从小小的一个麦当劳在中国的发展,进而谈到中西文化的交融和碰撞,而且从中谈到了麦当劳文化在文化、行为等各方面对中国人的影响及麦当劳文化适应中国人的风俗习惯、行为方式,可见选择事件材料不在大小,关键是文章的切入点。文章更精彩之处,通过麦当劳地方化过程进而想到了人类历史和现实的发展,谈到了“全球化”的问题。从日常生活谈到文化,谈到人类历史,不可谓立意不深远。技法点拨以小见大法,亦称小中见大法。即在文章作品中,通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在
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