【最新】人教版高中语文必修一:全一册优秀教案2.5 荆轲刺秦王 教案2.doc
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1、最新精品资料2.5 荆轲刺秦王 教案课题荆轲刺秦王(1)班级授课(完成)时间3课时教师(学生)教学目标知识与技能掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。过程与方法设计思考题,引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。情感态度与价值观引导学生领略英雄的才华与品德,使学生树立正确的价值观。重点难点1、文章塑造人物形象的技巧和方法。2、领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。教学方法1、自主合作法2、诵读感知法学生自学反馈教学过程新知导学备注展示对联:请同学们思考下列对联写的都是那些历史人物?刚正不阿,留得正气凌霄汉幽而发愤,著成信史照人寰盛唐诗酒无双士青莲方苑第一家写鬼写妖高人一
2、等刺贪刺虐入骨三分一诗二表三分鼎万古千秋五丈原兵甲富于胸中,一代功名高宋室忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台他们分别是司马迁、李白、蒲松龄、诸葛亮、范仲淹请同学们也为荆轲写一副对联(身入狼邦,壮志匹夫生死外心存燕国,萧寒易水古今流)合作探究备注引导学生进行评价性阅读训练。讨论: 1本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人,历来仁者见仁,智者见智。你认为荆轲是怎样一个人?速读课文,根据课文谈谈你的看法。 (提示:可从思想、性格、才能、精神方面分析) 思想:为国分忧,雪耻报仇,报效太子。他对樊放期说,刺秦王的目的是“解燕国之患”,“报将军之仇”,除“燕国见陵之耻”。行刺失败,他仍宣称欲生劫秦王,“必得约契
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