2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第11课时 得数是10的加法与10减几.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料第八单元 10以内的加法和减法第11课时 得数是10的加法与10减几教学内容: 课本第66-67页。教学目标: 1、通过动手操作、小组合作学习,正确计算和是10的加法和相应的减法算式,加深认识相应的加法与相应的减法算式之间的联系。 2、在实践活动中体验学习数学的乐趣,具有积极探索新知和学好数学的愿望。 3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。教学重点: 让学生通过操作自主探索、合作交流,学会和是10的加法与相应的减法。教学难点: 理解相应的加、减法之间的联系。课前准备: 课件、投影。教学过程:一、情境导入 导入:今天,我们进行
2、一场有趣的数学“足球”比赛。比一比,哪组“进球”个数多。二、探究交流 1、各小组长组织本组小朋友同时进行10的组成的接力赛。 10 10 10 10 10 10 10 8 ( )( )5 ( )4 ( )3 2( ) ( )6 ( )7讲评:小组全体小朋友共同努力,赢得了本场比赛的第一“球”。 2、通过“看看想想”,探讨和是10的加法与相应的减法中一组算式的计算方法。 提问:球场一角,小朋友也在踢足球呢!仔细一看,这些小朋友可以分成哪两部分? 讲述:小朋友观察得真仔细。在足球比赛中,一般是按照服装颜色的不同分成两队。这样,你能说出哪些算式? 学生口答: 6+4= 4+6= 10-6= 10-4
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