2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第8课时 得数是8的加法和相应的减法.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料第八单元 10以内的加法和减法第8课时 得数是8的加法和相应的减法教学内容: 课本第58-59页。教学目标:1、经历提出问题并解决问题的过程,学会计算和是8的加法和相应的减法。2、知道看一幅图能写出4道算式,初步感知加、减法之间的联系,培养初步的观察、比较和联想能力。3、初步学会有条理地表达解决问题的过程,培养善于交流的良好习惯。教学重点:在探索与讨论的基础上,正确计算和是8的加法和相应的减法,解决相应的简单问题。教学难点: 理解算式的含义和认识加、减法之间的关系。课前准备: 多媒体课件。教学过程:一、主动探究,获取新知。 1、创设情境,导入新课孩子们,
2、你们喜欢体育运动吗?在炎热的夏天,你们喜欢做什么运动呢?今天老师带你们去游泳馆,看看那里的小朋友在干什么。(投影出示游泳馆场景)要求小组合作,看图说图意,提出教学问题并列出算式。看哪组说得多,说得好。 2、教师组织集体交流: (1)看了这幅图,你能提出什么数学问题?引导学生说出:岸上有3个学生,水里有5个同学,一共有几个同学?提问:怎么列式?教师根据学生回答板书: 5+3=和3+5=让学生说5+3和3+5的口算思路。 (2)得出:相加的两个数交换位置,得数一样。教师提问:从这幅图中,你还能提出不一样的数学问题?引导学生说出:一共有8个同学,跳进水里5个(岸上有3个),岸上有几个?(水里有几个?
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