2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第9单元-认识10~20各数-教案第2课时 写数和数的组成.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料第九单元 认识11-20各数第2课时 写数和数的组成教学内容: 课本第84-85页。教学目标: 1、通过动手操作,经历认识1120各数的组成的学习过程,能够正确地书写1120各数。 2、认识计数器,了解数的十进制,认识数位,培养学生的观察能力和分析能力。教学重难点: 认识数位,进一步认识1120各数的组成,学会1120各数的写法。教学过程:一、情境导入 1、练习数数。 (1)从4数到19,先顺数一遍,再倒数一遍。 (2)同桌互相当小老师,先从2到20顺数一遍,再倒数一遍。 (3)两个两个地数,从0数到20。 2、读一读。 (1)1、2、3、4、5、6、7
2、、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20(2) 14 2 11 20 0 19(3)以最快的速度数一数,并且说出来。 3、提问:看着11这个数,你能用小棒表示吗?你怎样摆的?1个十和1个一合起来是多少?(板书:11)二、探究交流 1、教学12的组成。 (1)认识数位。 谈话:原来有11根小棒,再添上1根,是多少?12里有几个十和几个一?这1捆表示什么?它对的位置,我们给它起个名字,叫做“十位”。这2捆表示什么?它对着的位置我们也有一个名字,叫做 “个位”。 (2)认识计数器。 谈话:12这个数,我们还可以用计数器来表示,出示计数器,你能找到个位和十位吗?说给
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