最新高中语文(人教版)选修练习题 第三课 神奇的汉字 讲义 第3课-第1节 含答案.doc
《最新高中语文(人教版)选修练习题 第三课 神奇的汉字 讲义 第3课-第1节 含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高中语文(人教版)选修练习题 第三课 神奇的汉字 讲义 第3课-第1节 含答案.doc(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第一节字之初,本为画汉字的起源甲骨文的发现相传清末,北京城内有一位山东福山人王懿荣,因患疟疾请太医诊治。太医诊脉后开了一张处方,其中一味是常用以补肾的药材“龙骨”。王懿荣打发家人到宣武门外菜市口一家老中药店达仁堂按方购药。药买回后,王懿荣打开药包一一审视,无意间发现药包中的“龙骨”上刻有一种和篆文相似而又不太能认识的文字。这一发现使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家,对古文字有很深的造诣,“龙骨”上的这些奇异文字,引起他极大的兴趣。他寻根问底,派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回,精心研究,初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古
2、老的文字,它们根本不是什么“龙骨”,而是商代占卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是在这样偶然的机会中被发现的。知识梳理课程内容知识精要一、文字是怎么产生的1.汉字主要由图画产生。2.汉字具体的演变过程:文字画图画文字(文字的雏形,或可称为原始文字)文字。二、汉字有哪些造字的方法主要的造字方法:象形、指事、会意、形声。1.象形:描摹实物形态而成,如“日()”“月()”。2.指事:字由象征性的符号构成,如“上”“下”。3.会意:字的整体意义由部分的意义合成(由两个或两个以上的形体会合而成,即会意字)。4.形声:字由形旁和声旁两部分组成,如“芳”“滂”。造字法(“六书”)中还有“转注”“假借”两种,其
3、实这已经是用字法了,而不属于造字法的范畴。1.甲骨文:指刻在龟甲、兽骨上的文字。是我国最早的定形文字。在公元前14世纪到公元前11世纪的商朝都使用该文字。2.金文:商周时期铸刻在青铜器上的文字,又叫“钟鼎文”。全文用于比较隆重的场合,是正规字体。其字形丰满美观,笔画有曲直、粗细的变化。3.小篆:秦始皇统一中国后在大篆的基础上所规定的一种标准字体。它形体固定,图画性减弱,线条性增强。通行于秦代和西汉前期。三、汉字有哪些不同的样子4.隶书:在小篆的基础上发展起来的,把小篆圆弧的线条变为平直的笔画,使得笔画直多弯少,使字从无棱角变为有棱有角。易于书写,易于学习。通行于汉代。5.楷书:汉末魏初出现的,
4、与隶书没有太大的区别,只是笔画没有波折,字形方正,是一种实用性和艺术性结合较好的书体。在楷书之外还存在行书和草书,行书介于楷书和草书之间,它书写比楷书快捷,又比草书容易识别。考点聚焦本节内容对应的考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。本节着重学习形声、会意等造字法,掌握汉字字形辨析方法,对高考中的常见易错字作重点分析。高考语文试题语言知识部分对汉字字形的考查,一般都不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字笔画的数量和顺序等内容,过去曾考过的汉字偏旁部首等,但好多年也不考了,估计未来几年也不会出现。因此,汉字字形的考查主要就是要求考生辨识词语中容易出现的错别字。典例探究(2015天津高考)下列词
5、语中没有错别字的一组是()A透彻频律攻坚战振聋发聩B通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C精悍杂糅识时务礼尚往来D坐标博取辨证法大相径庭【解析】本题考查音同造成的别字。A项,律率。“频率”,指在单位时间内某种事情发生的次数。B项,谍牒。“牒”指文书和证件。通牒:一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。D项,辨辩。“辩证法”是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的一种哲学学说。【答案】C(2015湖北高考)下列各组词语中,没有错别字的一组是()A商埠绰约扣人心弦扶老携幼B博奕翘楚以逸待劳固若金汤C笃信聪慧日臻成熟灸手可热D溃乏矫情所向披靡汗流浃背【解析】本题考查音同、形近造成的别字。B项,奕弈。“博弈
6、”古代指下围棋,也指赌博。也比喻为谋取利益而竞争。“弈”是围棋的意思,而“奕”是盛大的样子。C项,灸炙。“炙手可热”,形容气焰很盛,权势很大。D项,溃匮。“溃”的本义是(水)冲破(堤坝),可引申为溃败、溃散等意思;“匮”是缺乏的意思。因此,“匮”不能写成“溃”。【答案】A下列各句中,没有错别字的一项是()A散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。B上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。C毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教
7、师队伍中的主流。D作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众、和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。【解析】本题考查音同、音近造成的别字。A项,倍受备受;B项,轰堂大笑哄堂大笑;D项,急言厉色疾言厉色。“备受”是受尽、尝尽的意思。【答案】C下列各句中,没有错别字的一项是()A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产
8、出来的,已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。【解析】本题考查音同、形近造成的别字。A项,萃粹。“精粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华,而“萃”指聚集,所以“精粹”不能写成“精萃”。C项,泊舶。“舶来品”指进口的货物,也指从海外引进的事物。D项,奇其。“出其不意”指趁对方没有料到(就采取行动)。其,代词,他,指对方。【答案】B下列词语中,没有错别字的一项是()A缠绵梗概打寒噤震聋发聩B扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天C滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐D伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱【解析】本题考查音同、音
9、近造成的别字。A项,震振。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。B项,伏俯。“杞人忧天”,书写正确,借指为不必要忧虑的事情而忧虑。C项,博搏。“搏”有跳动的意思,所以是“脉搏”。滥觞,泛指事物的源头。D项,“伛偻”书写正确。【答案】D方法指导解答字形题应注意的内容1以意逆形。汉字是音、形、义的结合体,一定的形体包含了一定的语意;反之,一定的语意,对应相应的字形。在高考考题中,利用正确的汉字和词语的整体语意,我们可以知晓整个词语的大意,再由整体到局部确定某字的含义,进而思考它的形体。如“蜚然成章”,“章”,文章;那么,“蜚然”就是有文采的样子,“蜚”字下面应该是“文”。再如:“惨绝人圜”,“惨
10、”,悲惨,“绝”,断绝;“惨绝人圜”意思是说悲惨的事情在人间没有,形容悲惨之至。那么“人圜”是说人们生存的地方,由此想到“寰宇”的“寰”,从而确定正确的字形。2探究字义源头逆形。有些字的本义因时代的进步而渐渐消失,而它的引申义又易与形近字相混,所以,有时我们需要追根溯源。如“针砭时弊”的“砭”,常有人误写成“贬”,而“砭”的本义(在古代)是用石针给人治病,因而可以推知正确的字形应为“砭”。如在汉字中凡“贝”字旁的字常常与东西有关,如“贿”“赂”等。3以词语结构的对称性逆形。汉字的四字词语在结构上呈对称性的不少,如眉清目秀、心猿意马、沽名钓誉、兵强马壮、提纲挈领在相应位置上的汉字,它们在语意上也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新高中语文人教版选修练习题 第三课 神奇的汉字 讲义 第3课-第1节 含答案 最新 高中语文 人教版 选修 练习题 第三 神奇 汉字 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4152861.html