最新高中语文(人教版必修3)全册课后作业课后作业6.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理一、基础巩固1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A浔阳(Xn)枫叶(fn)瑟瑟(s) 迁谪(zh)B憔悴(cu) 霓裳(shn)六幺(yo) 嘈嘈(co)C琵琶(b) 暂歇(zn)乍破(zh) 转徙(x)D冷涩(sh) 裂帛(b)湓江(pn) 银篦(b)【解析】B项,“裳”应读chn;C项,“琶”应读p;D项,“涩”应读s。【答案】A2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁B梦啼妆泪红阑干 阑干:纵横错乱的样子C去来江口守空船 去来:离去了回来D满座重闻皆掩泣 掩泣:掩面哭泣【解析】C项,去来:走了以后
2、。【答案】C3对下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A铁骑突出刀枪鸣B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容D明年秋,送客湓浦口【解析】A项,突出:古义,奔突而出;今义,指鼓出来或超过一般地显露出来。C项,整顿:古义,整理;今义,指对混乱的局面进行治理。D项,明年:古义,第二年;今义,指今年的下一年。【答案】B4下列各句中与例句中加点词语的用法相同的一项是()例句:歌以赠之A浔阳江头夜送客B遂命酒C商人重利轻离别 D江州司马青衫湿【解析】B项与例句都是名词用作动词。A项是名词作状语,C、D两项是形容词作动词。【答案】B5下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析
3、】B项,均为介词,在。A项,动词,弹奏;介词,替。C项,第三人称代词,它的;语气副词,表商量或希望语气。D项,连词,用来;介词,把。【答案】B二、课内阅读阅读下文,完成69题。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语
4、花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口求空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。6对节选部分第一段诗句的理解,不
5、正确的一项是()A第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。B第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。D第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情,第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。【解析】D项,对第五句的理解不正确,“惨”是“悲伤”的意思,而不是“悲惨”之义。对第六句的作用理解不正确,应是“烘托”,而不是“反衬”。【答案】D7“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”两句在结构上具有怎样的作用?_【答案】这两句在诗歌中具有承上启下的过渡作用。既紧承上文主客离别之事,又引出琵琶声,为下文展开对琵琶曲的描写过渡。8节选部分画线的
6、语句各表现了诗人与琵琶女怎样的心情?请结合关键字词简要分析。_【答案】“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“呼”“唤”等一系列动词,生动地表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。“欲语迟”“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”精练而又细腻地表现了琵琶女此时本不愿出场但又不得已的矛盾复杂的心情。9诗人用了哪些手法来描摹音乐,这些手法有何好处?_【答案】大量运用比喻,化抽象无形为形象可感;巧用拟声词和叠音词,增强了语言的音韵美;正面描摹与侧面烘托结合,带着感情去描摹音乐。三、课外阅读阅读下面这首唐诗,完成1011题。题元十八溪居唐白居易溪岚漠漠树重重,水槛山窗次第逢。晚叶尚开红踯躅,秋芳初结白芙蓉。
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