最新高中语文(人教版必修3)教师用书:第4单元 第18课 学习议论中的记叙 1.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第18课学习议论中的记叙1.掌握在议论文中恰当运用记叙的写作方法。2.能够正确区分议论文中的记叙与记叙文中的记叙的详略不同,提高写作议论文的能力。1.搜集一些有关“爱”的典型事例和名言警句。2.比较体味记叙文与议论文叙述事例的详略区别。3.积极参与集体讨论,勇于展示自己的作文,汲取同学的成功经验。1.学习议论中恰当运用记叙的写作方法,把握文体的规范,提高写作议论文的能力。2.培养“心中有爱”的美好情操。1.引导学生结合具体语段或文章,分析讨论议论文的记叙与记叙文中的记叙的不同。2.大多数学生的回答可能不够全面,应渐进式地正确引导和启发。1.阅读下
2、面两则材料,思考问题。材料一:父亲的身体一直不好,从小我便住在外婆家。7岁那年,因为妈妈工作的关系,我回到了家一个全然陌生的家。父亲的脾气不好,妈妈处处忍让,但也没见他脸上露出过笑意,仿佛自己成为家中的老大是理所应当的。他规定每晚六点以前必须开饭。有一次,母亲因烧鱼而晚开饭,父亲便一言不发,坐在太师椅上。微胖的身躯,仿佛一个生锈的大水壶,只要一经加热,便可以沸腾。我不敢靠近,害怕会一触即发。那闸门式的嘴,好像只要一经打开,愤怒之词便会如潮水般涌来。于是,每天我都循规蹈矩,不敢有丝毫犯规。一日,因汽车误班,我回到家时已六点半,我犹豫着,始终不敢进门,徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望,发现
3、我在门口。我转身想逃,还没来得及,就觉得肩头一松,书包已被拿下,莫非他要打我?我不敢往下想,但父亲只是拍拍我的头,带我进门。“饿了吗?”见我点头,便不住往我碗里夹菜。材料二:爱,是一个永恒的话题。我们崇尚爱,尊重爱,奉献爱。正是因为有了爱的存在,我们的社会才得以延续到今天。 上到爱祖国、爱人民,下到爱父母、爱朋友,我们的生活中爱无处不在。正是这点点滴滴琐碎的爱,才谱写了不朽的生活篇章。 徐本禹正是怀着一颗无私的爱心,只身走进大山,用温柔的双肩担负起本不该属于他的那份重担;邰丽华对艺术的热爱为我们勾勒出生命的蓬勃和人性的高洁;李春燕对父老乡亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮 世界需要爱,我们人人都需
4、要爱的呵护、爱的滋润。没有爱的世界,将是怎样的黑暗,我不敢想象。我只知道,有爱的世界就有光明,有爱的地方就有天空,你我伸出手来,就能让世界充满爱。 (1)材料一、二分别属于什么文体?答:自我核对材料一是记叙文,材料二是议论文。(2)材料一描绘的重点是什么?其中的记叙有何特点?答:自我核对这段文字描绘的重点就是父亲的坏脾气和他严中带慈的性格。特点:因为记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面,所以在写作时要着力表现事物的完整性、具体性和形象的可感性,切忌概念化的语言。这就要求作者要提供生动的直观感受,让人亲临其境,亲睹其事,通过感情的渠道,以事感人,以情动人。(
5、3)材料二和材料一中的记叙有什么不同?为什么会有这样的不同呢?答:自我核对把材料二和材料一进行比较可以发现,议论文中的记叙明显没有细致描写的成分,而是用概括事例来证明论点,这其实就是议论文中记叙的最主要特点。议论文叙述事实论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。在叙述时应该把中间过长过细的记叙删掉,把一件复杂的事分解成几件简单明了的事,让这些事变为支撑论点的一个又一个论据。也就是说,要用概括性的语言来表达。就像上面材料二中的叙述,无论是徐本禹、邰丽华,还是李春燕,他们的事迹不用详尽描绘,只要一句话概括就行了。2.为什么说议论文中的记叙是
6、必不可少的?答:自我核对议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人,通过分析事物的性质来揭示事物的本质、规律,来提高人们的认识。这一特定目的决定了议论是议论文最主要的表达方式。可是,这并不意味着记叙在议论文中是无足轻重的,相反,对议论文来说,记叙也是必不可少的表达方式之一。记叙在议论文中必不可少,这是由议论文自身的特点决定的,议论文要“有感而发”“持之有据”,这就要求议论文写作必须立足于社会和人生的具体现象、事实、问题。因此,记叙便成了议论文中必要的一种表达方式。1.记叙文中的记叙有何特点? 【与你交流】(1)人物的经历。(2)事
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