【最新】人教版高中语文第6课 琵琶行第2课时导学案 人教版必修3.doc
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1、最新精品资料琵琶行第二课时课前预习【预习自测题】1、一词多义 命数 暂拨 2、词类活用闻舟中夜弹琵琶者:_遂命酒:_商人重利轻别离:_3、古今异义明年秋,送客湓浦口。古义:_今义:_因为长句,歌以赠之。古义:_今义:_整顿衣裳起敛容。古义:_今义:_老大嫁作商人妇。古义:_今义:_铁骑突出刀枪鸣。古义:_今义:_凄凄不似向前声。古义:_今义:_如听仙乐耳暂明。古义:_今义:_课内探究【学始于疑】音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁,赏析诗歌中的音乐描写,学习音乐描写的方法。【质疑探究】探究点: 1、诗中琵琶女一共弹奏了几次?用文中的诗句回答每次演奏后听者的感受。 2、声音无形,摹声最难,作者在描写
2、琵琶女出神入化的技巧时,是如何运用正面描写和侧面描写使抽象的音乐变得具体可感的?请结合诗文举例分析。 【当堂检测】一.默写。(1)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子:_(2)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化,其中用_描绘曲调的婉转悠扬;用_比喻突然发出的乐声雄壮激越;用_比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。(3)运用侧面烘托,说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是:_【课后反思】:第二课时【预习自测题】1、一词多义名词,话/名词,字/动词,说动词,吩咐,命令/动词,命名,题名数词,几/名词,数量副词,暂时/副词,一下子,忽然动词,拨动/名词,拨子,弹奏弦乐所用的工具2、词
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