2019-2020学年苏教版六年级上册数学:《分数除法》整理与练习教案设计.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料分数除法整理与练习 教学内容 第6667页整理与练习中的“回顾与整理”、“练习与应用”的第17题。执教日期 ( )月( )日,星期( ) 三维目标 1.知识目标:让学生进一步认识分数除的意义,进一步掌握分数应用题的基本数量关系,加深认识分数应用题的结构特征、解题思路和解题方法,提高解答分数应用题的能力。2.能力目标:进一步掌握分数除法的计算法则,能正确计算分数除法和分数乘除的混合运算。3.情感目标:培养学生计算仔细、书写整洁的学习习惯和独立思考的精神,感受“规则”在数学中的作用。教学重、难点 分数除法的意义,分数除法的法则和计算。相关典型计算错误,正确解
2、答分数应用题。教学资源 学生经验、相关练习题的小黑板。预习作业设计 学程设计 导航策略 调整反思 一、知识梳理(预设5分钟) 1.学生认定学习内容和学习目标。 2.小组讨论:(1)怎样计算分数除法? (2)列方程解决有关分数的实际问题时要怎样分析数量关系的?举例说一说。板块一 1.本节课我们复习分数除法的相关知识。 2.小组讨论:(1)怎样计算分数除法?(2)列方程解决有关分数的实际问题时要怎样分析数量关系的?举例说一说。 二、典型例题讲解(预设15分钟) 1.直接写出得数。 2.集体校对时说说计算时的注意点。 3.独立完成例。 4.交流:解决分数应用题的前提是找准单位“1”,明确数量关系,根
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