最新 【人教版】内蒙古集宁一中高中语文必修三蜀道难导学案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料一、学习目标:1、理解诗歌的艺术手法,如意境、声韵等 2、通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术特色 3、让学生走近激情、浪漫、诗性和放达 二、课时安排: 2 课时三、课前自主学习内容:写作背景 李白二十六岁时只身出蜀,四十二岁才被召入长安,供奉翰林,但并无实职唐玄宗沉迷于声色,任用奸臣李白气质傲岸,桀骜不驯,蔑视权贵,不久,得罪权贵,而被谗言毁谤,排挤出京 天宝初年, 地方节度使势力膨胀藩镇割据,怀觊觎之心者,非徒安史解题乐府相和歌辞瑟调曲旧题。乐府解题云:“蜀备言、铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。”唐以前的蜀作品,简短单薄,一般一韵到底。李白根据这一诗题传
2、统内容,加以创新发展,句式从三言一直到十一言,参差错杂,用韵富于变化,以适应浪漫内容之需。1、字词 噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 猿( )猱( ) 扪( )参( ) 膺( ) 巉( )岩飞湍( ) 喧豗( ) 石冰( )崖 峥( )嵘( ) 崔( )嵬( ) 吮( )血 2、熟读课文 3、课文大意简析全诗的结构层次。 【明确】全诗可分三个层次:开头“天梯石栈相钩连”,从历史上秦蜀相阻的角度,极写蜀道隔绝之久与开辟之难。“上有六龙回日之高标”“使人听此凋朱颜”。从现实山势高危的角度,写蜀道度越之难。“连峰去天不盈尺”末。从未来之险的角度,写蜀地安居之难。四、课堂合作探究目标: 1、主旋律是那几句话?
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