最新 【人教版】内蒙古集宁一中高中语文必修四窦娥冤教学设计.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 课 题 窦娥冤教学目来源:来源:标1.知识目标来源:1、 识记元杂剧的有关常识。 来源:2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词的含义. 2.能力目标3. 理清窦娥冤的情节结构,给各部分添加小标题,概括杂剧的主题。 3.德育目标4. 概括主人公窦娥的性格特征, 能深刻认识窦娥冤悲剧的社会原因。重点:1、 识记元杂剧的有关常识。 2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词的含义难点:4. 概括主人公窦娥的性格特征, 能深刻认识窦娥冤悲剧的社会原因。教学流程:(包括:1、设疑自探;2、解疑合探;3、质疑再探;4、运用拓展。)一、导入新课 元朝是中
2、国古代戏曲发展的一段辉煌时期,杂剧成为当时一种流行的文学样式,涌现了大批的戏曲名家。在张扬着时尚与个性的今天,中国传统戏曲依然保持着旺盛的生命力和无穷的魅力。今天我们一起来学习古代戏曲的奇葩关汉卿的窦娥冤,了解元杂剧的艺术特色。二、设疑自探(一)学始于疑大家有哪些疑问?请提出来。例如:戏剧,按照主题的性质可以分为哪三种类型?通过阅读课文,大家觉得窦娥冤应该属于哪一种?从课文节选的部分来看,窦娥身上“有价值的东西”有哪些? 将现实生活中根本不可能实现的美好结局通过艺术作品来呈现,属于什么创作手法?窦娥为什么要指斥天地鬼神?表现了窦娥什么样的精神? 4、 资料补充:走进作者: 关汉卿,号已斋叟,金
3、末元初大都(现在北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。他一生“不屑仕进”(元朱经青楼集序),生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物,与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。所作杂剧六十余种,今存十八种,其中有几种是否为关汉卿所作尚有争议;所作套曲十余套,小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛,大多暴露了封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,人物性格鲜明,结构完整,情节生动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。 关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥冤
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