高中语文(人教版必修3)全册课后作业课后作业3.doc
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1、 一、基础巩固1下列各组中加点字的读音,全都正确的一组是()A积攒(zn)鱼鳍(q)舵柄(du) 鳐鱼(yo)B两颚() 攥住(zn)嗜杀(sh) 黏液(nin)C吞噬(sh) 脊髓(shu)蹂躏(ln) 撬开(qio)D榫头(sn) 打鼾(hn)残骸(hi) 拽拉(y)【解析】B项,“攥”读zun;C项,“髓”读su;D项,“拽”读zhui。【答案】A2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A踪迹高耸锋利无比毫无畏惧B倾斜倒霉白浪涛天皮开肉绽C抱酬撕掉不由自主赤手空拳D折断祷告胡思乱想一涌而上【解析】B项,涛滔;C项,抱报;D项,涌拥。【答案】A3下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A李
2、某在后来的反思中写道:作为一个地方的首富,我认为有钱就可以为所欲为,这是我锒铛入狱的主要原因。B期待已久的华尔街2:金钱永无眠终于上映了,观众们拍手称快,既被电影的史诗般的气质所征服,又对演员的演技赞不绝口。C中国制造业的冲击使美国失业率大幅提高,甚至导致美国经济的萧条,对这种祸起萧墙的现象,美国朝野众口一词,将解除困境的希望寄托在逼迫人民币升值上。D为使我国经济持续稳定增长,经济决策者们高瞻远瞩,从长计议,制定政策要着眼于未来的发展。【解析】A项,为所欲为:想干什么就干什么;任意行事(贬义)。用在此处符合语境。B项,拍手称快:拍着手大喊痛快,多指仇恨得到消除。感情色彩不当。C项,祸起萧墙:比
3、喻祸乱自内部产生。萧墙:古代宫室内当门的小墙。与语境不符。D项,从长计议:慢慢地多加商量。望文生义。【答案】A4下列各句中语意明确,没有语病的一项是()A老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的写照。B风吹向空寂的海面,一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像个一场激战后的勇士。C海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神,赞美渔夫面对挑战永不屈服的灵魂,他是让我们自己去理解他。D老人与海是一个讲述发生在海洋上的故事,你不免会问,书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢?【解析】A项,主客颠倒,应为“一个人并不是生来要给打败的,你
4、尽可把他消灭掉,可就是打不败他这句话正是老人桑地亚哥的写照”。C项,最后的“他”指代不明,有歧义。D项,语序不当,应为“老人与海讲述的是一个发生在海洋上的故事”。【答案】B5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()我国已进入老龄化社会,65岁及以上老年人已达1.5亿,_。_;_。_;_。_。正因如此,老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德问题按通常30%的发生率估算,每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救,则是技术问题见危不救,可能导致老人伤残或死亡救助不当,也可
5、能帮了倒忙,甚至造成更加严重的后果A BC D【解析】先按照句子与句子之间的关系将、排在一起,再根据句与首句中数字的直接关系,将排在首位,再根据句所述的“二者都需要肯定的回答”确定“二者”指的是“伸出援手”和“正确施救”。【答案】B二、课内阅读阅读下文,完成68题。大约在夜里10点钟的时候,他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是辨认得出,如同月亮初升以前天上的光亮。然后,当渐渐猛烈的海风掀得波涛汹涌的时候,才能把灯火看得更清楚。他已经驶进红光里面,他想,现在他马上就要撞到海流的边上了。他想:现在一切都过去了。不过,也许它们还要向我扑来吧。可是,一个人在黑夜里,没有一件武器,怎么去对付它们呢
6、?他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子,随着棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,
7、一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时间害怕起来。他担心了一
8、会儿。不过那种味道并不多。他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。”6理解文中画线句子“他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀”的含意。_【答案】这是为战斗几乎耗尽精力的战斗者的本能愿望,是战斗暂趋平静时主人公的心理状态。当情势危急时,他又会毫不犹豫地投入战斗。7选段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景,试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”的色彩体现在哪些方面?_【答案】(1)猛烈的海风,波涛汹涌的大海;(2)主人公的身体状况;(3)主人公的心理感受;(4)简陋的“武器”;(5)仅剩残骸的死鱼。8选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗
9、时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了老头儿“硬汉”形象的塑造?_【答案】老人在与鲨鱼搏斗时,有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。三、课外阅读阅读下面的文字,完成912题。一天的等待(美国)厄纳斯特海明威他走进我们房间关窗户的时候,我们还未起床,我见他一副病容,全身哆嗦,脸色苍白,步履缓慢,好像一动就会引起疼痛。“怎么啦,宝贝?”“我头痛。”“你先上床,我穿好衣服就来看你。”可是当我来到
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