精品【苏教版】三年级上册语文:第16课《世界上第一个听诊器》说课稿.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料世界上第一个听诊器说课稿教材简析:这是一篇记叙文,课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现,从中受到启发,通过反复实验,发明了世界上第一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现,有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅,从雷奈克医生在生活中发现难题,萌发解决难题的构想,到偶然的发现,最后通过反复的试验终于获得成果,叙述得有条有理、层次清晰。教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果
2、就”“果然”造句。3、理解课文内容,懂得任何发明创造都离不开观察和实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重点:通过诵读感悟,知道任何发明创造都来源于实践的道理。教学准备:学生预习课文,查字典理解词语的意思。教师图片、文字投影片。教学时间:两课时第一课时教学要求:初读课文,学习生字新词。理清文章脉络。教学过程:一、导入新课,揭示课题。1、你们听说过听诊器吗?谁能说说它的样子和作用。(出示实物或图片)2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗?3、板书课题16、世界上第一个听诊器4、读了课题之后,你想知道些什么?二、初读感知。1、带问题自学课文。要求:(1)借助拼音读准字音,认清字形
3、。理解词语意思。(2)把课文读顺,了解故事的主要内容,努力解决自己提出的问题。2、检查自学情况。(1)出示词语:异常 思索 缓步 沿着 分析 木棍 研究 效果 听诊器肺结核 克服 形状(2)指名读、开火车读、齐读。(3)说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。(4)指名分自然段朗读课文,其余仔细听听与老师一起纠错。注意:多音字:脏诊、棍:前鼻音(5)四人小组练读,说说每一小节的意思。再交流。3、朗读全文。做到流利再讲课文讲了一个什么故事?三、指导写字。1、分析字形,说说容易写错的地方。2、指导写好“肺”“索”“状”。3、学生描红。四、布置作业。1、抄写词语。2、朗读课文。第二课时教学要
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