2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第16课时 加减混合.doc
《2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第16课时 加减混合.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第16课时 加减混合.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2019-2020学年苏教版数学精品资料第八单元 10以内的加法和减法第16课时 加减混合教学内容: 课本第74-75页。教学目标: 1、观察、联系生活情境,理解加减混合运算的含义和运算顺序。 2、发展初步的计算能力、发散思维能力和语言表达能力。 3、在教师的指导下能提出问题并解决问题,体会生活里数学问题的多样性和问题的不确定性。教学重点: 引导学生联系生活实际,通过观察情境图并交流感受,理解加减混合运算的含义和运算顺序。教学难点: 引导学生正确描述图中的动作过程。课前准备: 课件。教学过程:一、情境导入 1、口算。 512 325 603 712 741 1055 622 935 举其中一个
2、作为例子,如:935让学生说说先算什么,再算什么。 2、看图列式。 = 3、多媒体演示两个情境。 乘客上车、下车无序拥挤。让学生评一评这种行为,并猜一猜车上人数增减情况。乘客上车、下车井然有序(2人下车,3人上车),让学生说一说,并想一想车上人数增减多少?猜一猜每一次上、下车人数和车上人数还有多少,我们不但要细心观察每次上、下车人数,还有根据车上原有的人数进行加减计算。二、探究交流 1、提出问题。 多媒体演示动画短片;车上有7人,先下车2人,接着3人上车。提问:(1)从刚才的动画片中,你看到了什么?在小组里说一说。 (2)你能用学具来摆一摆刚才乘车的情况吗? (3)你能用一个算式来表示动画片的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第16课时 加减混合 2019 2020 学年 一年级 上册 数学 单元 10 以内 加法 减法 教案 16
链接地址:https://www.31doc.com/p-4153492.html