2019-2020学年【苏教版】一年级数学下册教案第二单元 认识图形认识长方形、正方形、三角形和圆.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料课 题认识长方形、正方形、三角形和圆教学内容第1618页第( 二 )单元第( 1 )课时备课人 授课人授课时间教学目标1. 使学生通过观察、操作、合作和交流等活动,直观地认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形。 2. 使学生在画画、围围、折一折、拼一拼等操作活动中,积累丰富的数学活动经验,感受形与体、形与形之间的联系,发展空间观念。3. 使学生在认识图形的过程中,树立对数学学习的自信心,培养主动与同伴合作、交流的意识。重点难点认识长方形、正方形、三角形和圆教学准备积木、钉子板、白纸教 学 流 程教 学 过 程个性生成一、
2、创设情境,激发兴趣谈话:今天同学们都带来了一些积木。请拿出一个你最喜欢的积木,向大家介绍介绍它的名称,好吗?出示长方形、正方形、三角形和圆这些图形,提问:今天老师也带来了一些图形,你们认识吗?(学生口答后,把图形贴在黑板上)揭题:今天这节课,我们就来认识长方形、正方形、三角形和圆。(板书课题)二、操作感悟,探索新知1.摸一摸。谈话:这些图形其实就藏在每人手中的积木上呢!请大家仔细看一看、摸一摸,看谁先找到它们。学生在积木上找上面提到的平面图形,教师巡视指导。组织交流时,注意让学生说清楚是在哪块积木的哪个面上找到的。2.画一画。启发:刚才我们已经从大家带来的积木上找到了长方形、正方形、三角形和圆
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