高中语文4词三首一同步精练语文版必修.doc
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1、 4词三首(一)课后一起巩固一、基础巩固1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是()A.苒苒/长髯渺邈/藐视猝然/猝不及防B.颙望/耦合憔悴/打醮羁绊/落拓不羁C.妆楼/装备潦倒/无聊鸦片/信笔涂鸦D.阑干/谰言嗜好/嗜血契合/锲而不舍解析:A项,rn/rn,mio,c;B项,yng/u,qio/jio,j;C项,zhung,lio,y;D项,ln,sh,q/qi。答案:C2.下列句子中加点的词的解释有误的一项是()A.叹年来踪迹,何事苦淹留淹留:久留。B.雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌:代指现在所住的宫殿。C.渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼凄紧:指寒气逼人。D.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪
2、摘憔悴:指词人面容愁苦黄瘦。解析:B项,“雕栏玉砌”,雕花的栏杆和玉似的石阶。此泛指南唐宫殿。答案:B3.下列各句中运用了借代手法的一项是()A.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。B.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。C.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。D.是处红衰翠减,苒苒物华休。解析:D项,“红”代指红花,“翠”代指绿叶。答案:D4.下列各句中加点的词,没有活用现象的一项是()A.是处红衰翠减B.惟有长江水,无语东流C.不忍登高临远D.春花秋月何时了解析:A、C两项是形容词用作名词;B项是名词作状语;D项,没有活用现象。答案:D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的宋词,完成第56题。八声甘州柳永
3、对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。5.下列对词中内容和写法的分析不正确的两项是()A.开头两句写雨后江天,澄澈如洗。其中“雨”“洒”和“洗”三字,三个上声,循声高诵,令人觉得素秋清爽,无与伦比。B.“是处红衰翠减,苒苒物华休。”词意由苍莽悲壮,而转入细致沉思,由仰观而转至俯察,又见处处皆是一片生机勃勃之景象。C.下片妙处在于词人善于推己及人,本是自己登高远眺,却偏想故园之闺中人,应也是登楼望远,
4、伫盼游子归来。D.这首词章法结构细密,写景抒情融为一体,以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪,展现得淋漓尽致。E.柳词本以豪放见长,此词却以沉雄之魄,清劲之气,写奇丽之情,将志士悲慨与儿女柔情结合,体现刚柔相济的艺术美。解析:B项,“生机勃勃之景象”错,应是凋落之景。E项,柳永是婉约派代表作家,其作品风格以柔婉见长。答案:BE6.下片描写了哪三个画面?主要采用什么表现手法?表达了什么样的感情?解析:先答出下片描写的三个画面,再答出表现手法虚实结合,最后回答出情感。参考答案:游子登楼眺望,忧思百端;设想对方盼望自己之景;写自己对佳人的思念。采用的主要表现手法是虚实结合。先写自己望乡怀人,再从对方入手,
5、想象佳人期盼自己回去;最后又回到自己这边。表达了词人对佳人的无限思念。(二)阅读下面的宋词,完成第78题。虞美人李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。7.“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感?解析:根据“春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”几句,尤其是“往事知多少”和“故国不堪回首月明中”两句,并结合写作背景即可推断出作者对故国的怀念、对往事的愧悔及亡国的痛心的感情。参考答案:对故国的怀念,对往事的愧悔,对亡国的痛心。8.“问君能有几多愁,恰似一江春水
6、向东流”是词中名句,请任选一个角度加以赏析。解析:首先要选择一个角度,如修辞、内容、情感、手法等,然后结合词句或是全词理解其妙处。“恰似一江春水”明显运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了愁之悠长深远,把无形的愁具体形象化。参考答案:用满江的春水来比喻满腹的愁恨,极为贴切形象,不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。(三)阅读下面的宋词,完成第910题。归朝欢柳永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮双桨,尽是利名客。一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相
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