2019-2020学年【苏教版】一年级上册数学:第8单元-10以内的加法与减法-教案第1课时 5以内的加法.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料第八单元 10以内的加法和减法第1课时 5以内的加法教学内容: 课本第44-45页。教学目标:1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。教学重点:初步认识和理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。教学难点: 发展初步的观察,理解和语言表达能力。教学过程:一、复习旧知 游戏:快速抢答; 5可以分成2和( ) 1和3合成( ) ( )可以分成2和2 1和( )合成2 3可以分成( )和2 4和1合成( )二、认识加法,理解含义。1、
2、谈话:我们在学校里上学,不仅要学习,而且要劳动。看,一些小同学正在校园里干什么?出示例1图。引导学生用自己的话说出图意,提出问题。2、提问:怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢?(板书:3+2=5)让学生猜一猜,“+”表示什么意思?通过交流,明确是“合起来”的意思。读算式:3加2等于5。小结:“+”的名字叫“加号”,它代表了一种计算方法加法,把两部分合起来,求一共是多少,就要用加法算。三、学会计算,掌握方法。1、连续出示例2的两幅图,让学生说出图意。2、引导学生根据图意列出加法算式。 提问:算式中的每个数代表什么意思?在小组中互相交流。3、谁知道得数多少?是怎样想的? 教师对学生合理的方法
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