2019-2020学年【苏教版】一年级数学下册教案第七单元 整理复习第1课时.doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料课 题期末复习(1)教学内容书P9596第( 七 )单元第( 1 )课时备课人 授课人授课时间教学目标1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解,并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和元、角、分的认识。3、在进一步体验知识结构,感受数学学科的特点的活动中,逐步产生对数学的积极情感。重点难点教学过程中发展数学思考,提高解决问题的能力。教学准备多媒体课件。教 学 流 程教 学 过 程个性生成一、导入新课从今天开始,我们进入了期末复习,首先我们来复习一下100以内的数、常见的平面图形、元角分。板书课题:认识
2、100以内的数、认识图形、元角分复习。二、复习100以内的数。1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。(1)要求学生从37数到52,再从52数到37。十个十个地数,从10数到100,五个五个地数,从5数到100。(2)完成 “期末复习”第1题。(3)完成 “期末复习”第2题。2、复习数的组成和数的比较大小。(1)出示“期末复习”第3题。指名读数,要求学生独立完成数的排列,再交流、改错。教 学 过 程个性生成(2)学生独立完成第4题。学生读题,说说知道了哪些条件。要求学生完成填写后集体交流,说说你是怎么想的。3、小结。刚才我们复习100以内的数,你有哪些收获?三、复习图形和元、角、分的认识。1、出示第5题。仔细观察每排有哪些图形?图形的排列有什么规律?接下去的应该是什么图形?并在旁边的图形中找出合适的一个,用线连一连。交流:出示学生连线结果,要求介绍是怎样想的,明确排列规律。2、出示第6题。让学生说说表格里的条件和问题。独立完成,交流结果。要求应找回的钱,你是怎样想的?板书设计教学反思:审核教师签字: 年 月 日
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