2019-2020学年【苏教版】一年级数学下册教案第六单元 100以内的加法和减法(二)第15课时 复习(2).doc
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1、2019-2020学年苏教版数学精品资料课 题100以内笔算加、减法复习教学内容书P93-94第( 六 )单元第( 15 )课时备课人 授课人授课时间教学目标通过练习,使学生巩固两位数加、减两位数的笔算,提高计算的正确率。重点难点巩固两位数加、减两位数的笔算,提高计算的正确率。教学准备教学挂图或多媒体教 学 流 程教 学 过 程个性生成一、复习。1.评讲作业中的错误及订正。2导入新课: 板书课题二、练习。1复习第9题。引导学生观察第一行、第二行各题是什么内容的笔算,上下两题有什么联系与区别。让学生在课本上笔算,指名学生板演。交流得数,结合选择加、减法说说笔算过程。2复习第10题。学生完成前4道
2、题的笔算,指名4人板演。检查交流,结合让学生说说进位和退位时是怎样做的。有错的改正。3复习第11题。组织竞赛:第一轮,同桌左边的小朋友做左边的4道,右边的小朋友做右边的4道,看谁先夺得红旗。第二轮,同桌小朋友交换另一边的4道,看谁先夺得红旗。交流得数,看哪些小朋友全对了;再看第一轮、第二轮各是哪些小朋友获胜的。表扬和鼓励小朋友。教 学 过 程个性生成4. 复习第12题。让学生说说已知条件,讨论解决第(1)小题要用哪两个条件,解决第(2)小题要用哪两个条件。让学生列式解答,指名板演。检查交流,说说为什么用这样的方法算。5.复习第13题。让学生了解题意,再填写答案。交流结果。提问:第一行里每次减几?第二行里每次减几?72里面减去了几个9,还剩多少?64里面减去了几个8,还剩多少?三、总结。今天复习的收获是什么?四、课堂作业。完成思考题。让学生先讨论第一小题,想想怎么填。交流各填的几,怎样想的。让学生完成后两题,交流结果和思考过程。板书设计教学反思:审核教师签字: 年 月 日
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