高中语文人教版版必修二学案:第一单元 第2课 故都的秋 含答案.doc
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1、 第2课故都的秋至诚赤子郁达夫您深沉,孤寂,坚韧!您对故都的秋情有独钟。在颠沛流离中,在饱受迫害时,您向往闲散安逸的生活。您开始不断地游历,借助山水来排遣现实带给您的苦闷,消解离群索居带来的寂寞。故都的秋就像是一碗醇香的陈年老酒,漂泊在您的心中,总是弥漫着对故都浓得化不开的眷恋。再次饱尝故都的秋,您终于找到了心灵的家园、灵魂的归宿。站在故乡的土地上,您感觉到全身充满了力量,您不再害怕孤寂,不再恐惧前途,故乡给了您勇往直前的勇气。看到破壁腰上的朵朵牵牛花,开得那么深沉、淡泊。您知道了自己的方向,整个民族的方向,您早已把自己的生命交给了国家。您作为一个五四时期的前沿作家,一生中充满了忧郁,充满了离
2、愁,充满了对明天的恐惧和对昨天的不堪回首。在您浓重深沉的笔法之下,流露出的是一颗赤忱爱国忧民之心;在您远离家乡的凄苦生活之下,隐藏着生活情感的压抑,这使您遁逃现实带来的沉重的压力,蛰居在诗歌和死亡的帐下。然而,您“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧”,最终您的生命如一朵奇葩绽放,为了这片您爱的深沉的土地,您的爱永远激荡在国人心中。您,就是至诚赤子郁达夫!一、学习目标1感悟故都的秋的“清”“静”“悲凉”的意境,鉴赏文章以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法,品味课文中精到细腻的语言。 2通过对本文明白晓畅、简洁清丽的语言的学习,陶怡性情,提高审美能力,学习用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的写作方法。3联
3、系时代背景,体会作者通过描写故都秋色所流露出来的深远忧思和孤独感。二、作者连线抗日救国的爱国主义作家郁达夫郁达夫(18961945),原名郁文,字达夫。1913年留学日本,受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国,与郭沫若、成仿吾等组织了著名的新文学团体“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。抗战爆发后,赴武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。1952年经中央人民政府批准,追认为革命烈士。作品主要有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上薄奠出奔她是一个弱女子茫茫夜等。三、背景探寻避世遣愁话“秋味”本文写于1934年8月。从19
4、21年9月至1933年3月,郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,1936年2月离杭赴福州,在杭州居住了近三年。在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中,写了许多游记,这是他在这段时期创作的主要收获,为我国现代游记的发展做出了贡献。1934年7月,郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文故都的秋。四、归纳整理1字音颓废(tu) 落蕊(ru)平仄(z)橄榄(gn
5、 ln) 譬如(p) 驯鸽(xn)混沌(hn dn) 潭柘寺(zh)2字形 3词语(1)十足实足【辨析】“十足”意思是“十分充足”,常作定语、谓语,与之搭配的词语可以是“信心、干劲、神气”等,也可以是表示某种身份、想法的词语。“实足”指实际上足够、确实足够的意思,指足数,还形容数量,常跟年龄或数量词搭配。【运用】时下,俄罗斯的木板和胶合板市场发展劲头_,国内也掀起了对林业的投资热潮。对于所有种族和民族而言,心脏年龄与_年龄之间都有差异,其中差异最大的是美国黑人。答案十足实足(2)领略领会【辨析】二者都有“了解,明白”的意思。“领略”指了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味,着重指感
6、性上的体验和欣赏。“领会”指对事物有认识,有体会,着重于理性上的了解。【运用】一座座造型别致、象征吉祥美好的冰雕作品,将带着人们“穿越时空”,_中华民族上下五千年的璀璨文化。我们要深刻_习近平总书记重要指示精神的精髓,进一步提高思想认识,明确行动路径。答案领略领会4成语(1)一叶落而知天下秋:从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。(2)混混沌沌:传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。(3)疏疏落落:稀疏零落。一、合作探究1要品“秋味”为何“非要在北方,才感受得到底”?答:_答案在封建专制统治下,中国文人被压
7、抑被摧残失意潦倒的太多太多。所以,中国的文人到了人生的秋天,联想到自己事业不成功名无望,就不免发出种种的哀叹。秋声赋赤壁赋就是其中的代表。这里的秋已经不限于自然的秋天,而是指人生的秋天。“这秋的深味”,是中国文人几千年品尝出来的。“北方”是指“故都”,历代王朝京城所在之地,多少文人在这里铩羽折戟,败家丧身,所以说,只有置身故都,才能深刻体会到“秋的深味”。2赏析文中写景的五幅画面,具体分析作者是从哪些方面突出了故都的秋的特点的。画面语句品析秋院“听得到青天下驯鸽的飞声”:这是境的宁静。“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”:这是心的宁静。“一椽破屋”“破壁腰”:这是境的宁静。
8、秋槐“脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉”:这是境的宁静,也是心的宁静。“扫街的在树影下一阵扫后潜意识下并且还觉得有点儿落寞”:这里有境的宁静,也有心的悲凉。秋蝉“秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”:本身就是一种悲凉。秋雨“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”:这是境的宁静。都市闲人的互答:这里是心和境的悲凉。秋果“淡绿微黄的颜色”:清、静的淡色。3.本文是一篇写景抒情的散文,为什么在课文第12段中要插入一段议论古今中外写秋诗文的文字?答:_答案从内容上看,作者主要从自然景观和人文景观 两方面表现“故都”的可爱,插入议论,丰富了内容,拓宽了视野,给读者全新的感受。从
9、行文章法上看,这里宕开一笔,纵横议论,显示行文思路的开阔,显示文采的灵秀, 章法更显示了作者深厚的文化素养。从情感主旨上看,尽管肤色、语言、地域不同,但是人们对秋的情感是相同的。对此,中国人感情最浓,体验最深,表达最绝,深化了文章的主旨。4故都的秋彰显了怎样的人文精神?答:_答案郁达夫从生活中体验到许多悲苦与忧愁,但是他没有彻底消沉,而是依然怀有一颗追求真善美的心灵,以审美的心态和眼光来观察故都秋景,看到了自然景观与人文景观的美好的一面;郁达夫不写北平的宫殿庙宇、亭台楼阁,而是写老百姓家院和普通街道上所见之景,写出了北平下层人民和不得志的知识分子的生活状况的一个侧影,也就是说作者的审美眼光是与
10、普通人的生活联系在一起的,表现出作者的平民意识;郁达夫是深受中国文化浸润的读书人,他从赏景中体验和感悟到了文化气息,他以热情洋溢的文字表达了对古今中外赏秋诗文、赏秋文化的珍爱,课文后半部分有一段集中蕴蓄着这种文化气息和珍爱情感。一篇写景散文能连通历史人文,亦能表现出作者的人文关怀。5由于本文写作年代久远,有不少同学提出对作者抒发的思想感情“悲凉”难以理解。本着知人论世的原则,请你结合有关资料进行探究:作者笔下的秋为何如此“悲凉”呢?我的观点:_观点一:社会环境黑暗。在20世纪30年代,中国社会连年战乱,民生凋敝,读书人衣食无所安,居无定所。为了谋生,郁达夫辗转千里,颠沛流离,饱受人生愁苦与哀痛
11、。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态,而是整个的人生感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。观点二:与作家个人气质和抑郁善感有关。从身世命运来看,“郁达夫三岁丧父,家道衰贫”,后来又经过两次婚姻失败,再有两次丧子之痛,在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视,他的身世命运在很大程度上决定了他有悲伤压抑的性格,从而影响着他在创作上的情趣倾向。观点三:与作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间,他思想苦闷,创作枯竭,过着闲散寂寥的生活,提倡“静”的文学,写的也多是“静如止水似的遁世文学”。观点四:与中国文人传统的悲秋情结有关。郁达夫作为一个现代文人,由于所受教育的影响,始终没有完全
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