【最新】人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》导学案及答案.doc
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1、最新精品资料 20 交际中的语言运用 1 交际中的语言运用导学案知识与技能 1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。 过程与方法 1、通过故事或习题分析,掌握有关交际语言的一些知识;2、讲练结合,有所积累。 情感、态度与价值观 点燃学生继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。 教学重点 根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。 教学难点 通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。 教学方法 合作交流法 自主探索法 练习法 学生活动
2、1、学生进行课前预习和搜集活动,积累一些交际语言,为课堂活动做准备。 2、课堂通过由易到难的练习使学生能够恰当运用交际语言。 主要教学流程 一、导入 利用一封语言表达有毛病的请柬引入本节课要探究的内容。 王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,o k ! 椿6月8日 二、具体研讨 (一)注意称谓语的使用。 1、以故事说明不掌握称谓语常识会闹笑话。 2、学生合作交流,派代表到黑板前写出已经知道的一些称谓语。 3、师生共同
3、学习归纳,增加积累。 (1)“家大舍小令外人” A对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等; B对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有家里的意思。) C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。 (2)另外还可用“犬子”、“小女”“足下”等表示谦逊。 (二)禁忌语 1、归纳展示禁忌语内容的区分。 2、学生交流发言日常生活中与这几类禁忌语相关的例子。 3、出示例子。 (1)生老病死的禁忌语;(避讳说“死”,西方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语;(婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”、“病”)
4、(3)职业的禁忌语;(渔民忌“翻”,戏班忌“散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) (4)私隐的禁忌语。(家庭情况、年龄、收入、感情生活) (三)注意委婉语的使用 1、运用委婉语的原则。 2、学生交流发言使用委婉语的例子。3、参考例子。 (1) 避凶求吉;(摔破碗碟说“落地开花”,棺材说“寿木”,病了说“不舒服”。) (2)含蓄谦逊;(形容人胖或瘦可说“发福”、“富态”、“丰满”或“苗条”。) (3)和谐友善。(草地上的标语:“小草在生长,请不要打扰”;禁烟标语:“吸烟危害健康”。) (四)另外还要注意客套话的使用,也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等。(由于
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