高中语文必修三(人教版):练习题11 含解析.doc
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1、 练案11琵琶行(1)满分50分,时间40分钟一、打牢语言基础(28分)1下列各项中,加点字读音全正确的一项是(3分) (B)A贾(ji)人 悯然(mn) 迁谪(zh) 浔阳(xn)B轻拢(lng) 慢捻(nin) 乍破(zh) 荻花(d)C虾蟆(h) 红绡(sho) 幽咽(y) 阑干(ln)D钿头(din) 银篦(b) 嘲哳(zh) 弦弦(xun)【解析】A贾:gC绡:xioD弦: xin。2所用的修辞方法不相同的一句是(3分) (B)A主人下马客在船 B终岁不闻丝竹声C秦时明月汉时关D谈笑有鸿儒,往来无白丁【解析】ACD三项互文。3下列与例句相同句式的一项是(3分) (B)例:歌以赠之A问
2、其人,本长安倡女B尝学琶琵于穆、曹二善才。C使快弹数曲D沉吟放拨插弦中【解析】ACD.省略句,B.介词结构后置。4下列加点词中没有古今差异的一项是(3分) (A)A门前冷落鞍马稀B又闻此语重唧唧C老大嫁作商人妇D因为长句,歌以赠之【解析】B唧唧,古代指叹息声;今指低声交谈、虫鸣。C.老大,古代指年龄大;今指“长子”“长兄”。D:古代是连词“因此”和动词“为”的连用;今表因果关系的连词。5下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是(3分) (D)例:闻舟中夜弹琵琶者A稍稍宾客其父B项伯杀人,臣活之C于其身也,则耻师焉D骊山北构而西折【解析】例句和D都是名词作状语。A.“宾客”是名词的意动用法,以
3、为宾客;B.“活”是使动用法,“使活下来”;C.“耻”是形容词的意动用法,“以为耻”。6对诗歌内容理解不正确的一项是(3分) (C)A“浔阳”两句,交代故事发生的时间、地点和景色,渲染出一种悲凉的气氛,为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。B“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的心情,本不愿出场但又不得已。C第三段运用了对比、映衬的手法:用年轻美貌衬年老色衰;用门庭若市衬孤守空船;用昔日的欢笑衬后来的辛酸;用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。D“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”一句,不仅写出诗人对被压迫妇女的同情,同时将自己
4、的不幸和失意的心情,将自己的不平和愤懑倾泻出来。【解析】是对比,不是映衬。7学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子,构成排比。(5分)例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈;答:(1)苏轼在赤壁矶头的浪涛前,慷慨高歌,用豪放解读了如梦的人生。(2)李清照在凄楚孤苦的守望中,把盏啜饮,用闲愁涂满生命的黄昏。8下列文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。(5分)痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病,好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节。
5、痛风症状表现为发作部位会出现疼痛感,一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛,就能够判断是痛风。诱发痛风的原因很多,饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中,如果避免饮食不当,就不会导致痛风。患者应该增加对痛风常识的了解,只要做好痛风的预防工作,就一定能够远离痛风。脚趾或手肘等末端小关节肿痛,不一定就能够判断是痛风。即使避免饮食不当,也可能有其他诱因导致痛风。做好痛风的预防工作,并不能够保证一定远离痛风。二、提高阅读能力(22分)9阅读下面这首唐诗,完成后面各题。别元九后咏所怀白居易零落桐叶雨,萧条槿花风。悠悠早秋意,生此幽闲中。况与故人别,中怀正无悰。勿云不相送,心到青门东。相知岂在多,但问同不同。同心一
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