精品【苏教版】高一语文同步练习:《拿来主义》(含答案).doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料拿来主义同步练习【必做题】 1下列加点字读音全对的一项是( )A仪节()脑髓(su)孱头(cn) 自诩(y)B犀利(x) 针砭(bin) 糟粕(p) 大度(d)C蹩进(bi)闭关(b) 冠冕(gun)残羹(gng)D磕头(k) 挖掘(ju)玄虚(xin) 吝啬(s)2下列各组词语书写全都正确的一组是( ) A自诩冠冕 孱头 祟洋媚外B譬如 国萃 古董 残羹冷炙C脑髓 磕头 蹩进 故弄玄虚D吝啬 惴摩 恐怖 勃然大怒3、下列各句中划线的词语使用不正确的一句是( ) A这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙,终于被揭露出来了。B王局长退休之后仍关心局
2、里的事,发挥余热,干劲十足,真是一个年富力强的人。C邪教的头目为了达到骗人的目的,故弄玄虚,散布谣言。D鲁迅先生用他那支神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。4下列各句中,没有语病的一句是() A我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人代替的古董,我敢说, 也可以算得显出一点进步了。B但是,如果反对这旧宅子的主人,怕给他的东西染污了,不敢徘徊走进门,是孱头。C有人说,掘起了地下的煤来,就足够全世界几百年之用。D于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。5请仿照下面的例句,另写两个句子,要求内容贴切,句式与示例相同。例句:每当春寒料峭时,总感动于小草“春风吹又生”的坚持; 6探究
3、不同时代的寒暄语,通过语言内容的变化分析它的特点和折射出的心理。(1)20世纪70年代:“你吃饭了吗?”(2)20世纪80年代:“你下海了没?”(3)20世纪90年代:“你找到工作没?”(4)本世纪初期:“你买房了吗?”(5)2012年初:“你船票准备好了没?”内容变化的特点: 折射出的心理: 【选做题】1本文重点论证的是“拿来主义”,但开头部分却用一段文字摆出“送去主义”的一系列表现,这样写的作用是什么?2用简要的语句分别概括文中“孱头”“昏蛋”“废物”对待文化遗产的态度。3从中外历史发展的角度举例分析什么是“拿来”和“送来”,并说明其产生的后果。4请你就以下论题中,寻找有关资料,选择一个角
4、度,写一篇600字左右的文章。(要求:最好能运用比喻论证和因果论证的方法)A、也谈“送去”B、“拿来主义”新说拿来主义同步练习参考答案【必做题】1C。(项的“诩”应为“x”, 这是“形声字,读半边”造成的误读。一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视,平时加强积累。B项的“砭”应为“bin”,注意它跟“贬”的声调不同。D项的“玄”应为“xun”)2C。(项的“祟”应为“崇”,这两个字容易混淆,要分清它们上下结构对应部分的不同;B项的“萃”应为“粹”,“粹”是精华的意思,“萃”本义是草丛生的样子,引申为聚集,聚拢;如“荟萃”、“出类拔萃”。D项的“惴”应为“揣”,“惴”读“zhu
5、”,意思是忧愁恐惧;“揣摩”的“揣”读“chui”,意思是测量,量度。另“揣”是一个多音字,还有另两个读音,要注意掌握。)3B。 (“冠冕堂皇”形容外表庄严或正大的样子,符合项的语境。“年富力强”形容年纪轻,精力旺盛。“年富”是未来的年岁多的意思,跟前面“退休”的语境不符,使用是错误的。“故弄玄虚”是故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人的意思,符合这里的语境。神来之笔:由神灵帮助而写出来的作品,形容作品文句精彩,使用正确 。)4D。(A项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董”,前者是偏正短语,后者是主谓短语。B项“不敢徘徊走进门”语序不当,“徘徊”应放在“不敢”前;C项是一个假设关系的句子,不能
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