最新 【人教版】高中语文必修一:原创导学案第2课 诗两首第2课时导学案 人教版必修1.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料四川省岳池县第一中学高中语文 第2课 诗两首第2课时导学案 新人教版必修1 再别康桥学习小目标1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、通过独具特色的意象赏析诗歌的思想感情。3、感知再别康桥的音乐美,建筑美,绘画美。学习重点学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌思想感情。学习难点体会本诗的音乐美,建筑美,绘画美。课前预习教材助读1、了解作者及时代背景徐志摩(18961931),浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学,攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授,经常发表诗作,1923年与胡
2、适等成立新月社,为新月诗派的主要人物。著有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游集,散文集落叶等。他的不少诗作语言清新、比喻贴切,风格轻柔明丽。1928年诗人重游英国,在乘船归国途中,诗人挥笔写下了这首诗歌。1931年11月19日,诗人从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年36岁。2、文体知识新月诗派:成立于1923年,结束于1933年。初期以徐志摩、闻一多为代表,他们主张“为艺术而艺术”。但在“五四”运动的影响下,也发表了一些具有爱国主义精神和民主主义思想的作品。后期由胡适、梁实秋等主编新月杂志,杂志不再只谈文学,也登载了各种政治论文,且政治倾向日趋反动,经过与左翼文艺界
3、的斗争而声明狼藉,最终消亡。3、字词知识1、字音字形:漫溯(mn s) 斑斓(bn ln ) 笙箫(shng xio) 青荇(xng)长篙(go) 浮藻(f zo)2、词语解释:艳影:美丽的影子。 青荇:绿色的水草 斑斓:五彩缤纷的样子。招摇:故意张大声势,引人注意。这里是“摇摆、摆动”的意思。预习自测1、辨析字形并注音溯( ) 篙( ) 畔( ) 斓( )朔( )蒿( ) 衅( ) 谰( )2、填空简答徐志摩(18961931),浙江海宁人,1923年参与成立 ,其诗集有 、 猛虎集云游集等。我的疑问请将你预习中未能解决的问题和有疑虑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。知识链接1、新
4、格律诗 诗体的一种。其体结构自由,段数、行数、字数没有一定规格;语言有自然节奏而不用韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我国五四以来的新诗也流行这种诗体。所谓新格律诗中国现代新诗的一种形式。又称现代格律诗。是五四以后出现的新诗中不同于自由诗、但又有别于传统诗体、没有固定格律的格律诗体。1926年,闻一多在诗的格律一文中,系统地表述建立新格律诗的具体主张 ,要求“节的匀称和句的均齐”,押韵 ,诗行应相对整齐,由调和的音节产生整齐的诗句。经过这样的倡导,格律诗成为新诗中的一种体裁。在新格律诗派诗人中,徐志摩是最有代表性的杰出诗人。新格律诗讲究三美:建筑美、绘画美、音乐美。建筑美是指诗歌外观形式整齐
5、,给人建筑的美感,音乐美是指在韵律方面给人的美感,绘画美是指描写内容方面给人的美感。课内探究学始于疑通过读诗,你觉得这首诗表达了作者什么样的感情?质疑探究1本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?2讨论这些意象的选择有什么作用?(提示:结合诗句逐节赏析)当堂检测1书写完全正确的一项是( )A、轻手蹑脚 水波荡漾 长蒿 B柔声细语 波光艳影 破锭C、力挽狂澜 招摇过市 回溯 D、悄无生息 沉默寡言 沉淀2对再别康桥一诗理解不恰当的一项是( )A、诗人把自己对母校的深情融进了悄然离别时那富有特色的形象和想象中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。B、诗人运用比喻、拟人、借代等
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