精品【苏教版】高中语文《浪淘沙令 _ 帘外雨潺潺》课堂实录.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料李煜浪淘沙令 帘外雨潺潺课堂实录(上课伊始播放虞美人的音乐)师:一千多年前。秋风中的西楼。一个帝皇,一个亡国的帝皇。在漫天萧瑟的梧桐叶中吟成一曲千古绝唱虞美人,也正是透过这忧郁、悲怆的词句,我们首次看到了李煜那张孤寂的脸。今天这节课,我们继续学习李煜的诗词,走入他的悲情世界/(幻灯出示李煜的破阵子,这首词曾在练习中学习过)师:所谓知人论世,请同学结合这首词给大家介绍李煜其人。生1:李煜(公元937-978),字重光,初名从嘉,也是末位帝王,故又被称作南唐后主或李后主。他的父亲李璟,被世称为中主。李煜25岁即位南唐国君。当他即位之时,赵宋已代周建国,南唐形
2、势岌岌可危,他却委曲求全,纵情声色,公元975年,在他39岁时,南唐终于被北宋所灭,李煜被宋军俘虏,他从南唐都城金陵(今江苏南京)被解押到宋都汴京,过了两年多的囚徒生活,最后被宋太宗派人赐毒酒而死。生2:李煜生在帝王之家,濡染了世界的种种骄奢糜华,使他在人生得意的青春年华,发出了“寻春须是先春早,看花莫待花知老”的感慨。于是他坐拥佳人,疏于治国。然而“林花谢了春红,太匆匆”,宋朝的铁骑终踏破了他的美梦。归为臣虏,朝夕以泪洗面。曾经俊雅飘逸,风流倜傥的南唐后主,进入了人生最暗淡的时光。从一代帝王沦为臣虏。师:从至尊的帝王到阶下囚,这一人生的大起大落成就了李煜,下面我们就来学习一首李煜的代表作浪淘
3、沙。拿到一首词,我们从何入手?生:读!师:那读词要注意什么呢?生:语气、速度、节奏、感情。(学生诵读这首词,其他学生点评)师:再读这首词,找出词中最能打动你的句子,细细品读,并说出它打动你的原因。(学生析情,但分析大都流于表面化,教师也点到为止)师:昔日的锦衣帝王,今日笼中囚徒,强烈的反差让李煜无所适从,于是他试图从梦中抓住失去的天堂。因此,他常常写梦,请同学们找出写梦的句子,说说他梦到了什么(学生找出诗句)生1:梦到了往日的欢乐生2:梦到了做帝王时的荣华富贵。师:同学们描述的都有过于笼统,能不能展开想象,具体一些。(学生七嘴八舌,但都是概括性的)师:关于他的梦境,这首词中留有一个空白,但在其
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