精品【沪教版】九年级化学:6.2《溶液组成的表示(第1课时)》教案.doc
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1、中学化学精品资料溶液组成的表示课题6.2溶液组成的表示教学时间教学目标1.使学生认识溶液组成,知道溶质、溶剂的概念。2.使学生认识溶液的名称,能根据溶液的名称说出溶质、溶剂。3.使学生知道溶液的质量、体积、密度之间的关系4.使学生会判定反应后溶液中溶质。教学重点认识溶液组成说出溶质、溶剂教学难点认识溶液组成说出溶质、溶剂教学方法讨论 比较 归纳教学媒体教学过程:【创设情景】在上节课中我们已经讨论了溶液在人类的生活和生产中有着重要的作用。而在使用溶液时,人们往往需要知道溶液的组成和溶液中各种物质的质量关系。一、回顾、预习与交流【旧知回顾】:1.下列物质中,哪些属于溶液? 少量面粉加入水中振荡后的
2、液体 澄清石灰水中通入适量的二氧化碳 生理盐水 稀盐酸 稀硫酸 冰溶于水 澄清的海水 液态氧 啤酒2.溶液是 物,食盐水是 和 的混合物,所有的溶液都是由 和 组成的。被溶解的物质叫 ,溶解溶质的物质叫做 ,在食盐水溶液中, 是溶质, 是溶剂。【新知导学】:二、合作、研讨与点拨(一)溶液的组成1.分别指出下列溶液中的溶质和溶剂溶液溶质溶剂蔗糖水氯化钠溶液澄清石灰水稀盐酸稀硫酸碘酒 滴入几滴植物油的汽油体积分数为70消毒酒精一定质量的铁与过量的稀盐酸充分反应后得到的溶液归纳: (1)溶质的状态可以是 、 、 ,溶剂状态一般是 ,最常见的溶剂是 。(2)溶质可以有 种,溶剂只有 种。当固体、气体溶
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