幼儿园小班教案《谜语》.doc
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1、幼儿园小班教学计划谜语小班教学计划谜语适用于小班主题教学活动,让孩子们根据谜题中描述的事物的特征猜谜,并通过猜谜和猜谜来培养孩子对猜谜的兴趣,以及提高孩子的分析和判断能力。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标1.通过猜谜和猜谜来培养孩子对猜谜的兴趣。2.教会的孩子们根据谜语中所描述事物的特征来猜谜。3.提高儿童的分析和判断能力。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点,难度教学语言应贴近生活,以便幼儿可以分析该语言所描述的特征。活动准备图片茶壶,特洛伊木马活动程序一,进口在我的日常生活中,我知道很多谜语。谁能说一个谜语,让大家猜猜? 说起,老师和学生都
2、猜到了谜底在本节中,我们将学习两个谜语。让我们一起猜测。猜测。二,新班1,老师读拼图(1)让孩子们安静地告诉老师他们提出的秘密。对于没有猜到的孩子,老师应该给予适当的提醒,不要急于确认每个孩子的答案,并尝试动员全班学生参与思考。(2)教师根据情况提出启发性问题,并要求孩子分析谜题和谜题中的每个句子,以使孩子熟悉猜谜的方法。(3),请猜对的孩子宣布答案-茶壶(4),集体阅读谜语2.以同样的方式,让孩子们猜另一个谜。孩子猜测之后,对其进行分析。这部分分析提高孩子的能力,并培养猜谜的兴趣。三,活动推广告诉父母他们已经学到的谜语,让他们猜。让父母告诉他们一些谜语并练习猜测。四,活动总结百科全书:谜语主要是指被黑暗物体或文字掩盖的术语,也可以扩展到包含神秘的事物。这个谜语起源于中国古代民间,并且已经发展了数千年。它是中国古代劳动人民的集体智慧创造的文化产物。
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