【最新】语文A版三年级语文上册:《登上企鹅岛》导学案.doc
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1、最新精品资料登上企鹅岛第一课时 学习目标: 、会认8个生字,会写8个生字,和一个多音字。 2、正确读写新词并能理解词语意思。 3、正确流利地朗读课文,了解课文大致内容。 学习重点:学习生字词学习任务:1、搜集长城站、南极大陆资料。 2、自读课文13遍,要求正确、流利。3、了解课文内容本文主要讲了 。 4、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。(1)注音 登 企鹅 陆 厘 状 帽 捕(2)熟读并理解词语南极 考察 彬彬有礼 壮观 覆盖 黑白相间 流线型自主合作探究1、 我会读课文:学生分自然段朗读课文,组内纠错。2、 学习字词:(1)、指名读生
2、字,新词。 (2)、小组合作学习生字新词,分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验,领读、指名读、开火车读在解决字音的基础上,让学生互相提醒需注意的字形、词意,从音、形、义三方面引领。3、课文写了 4、我来闯关。(1)听写。企鹅 尽管 陆地 所以 有趣 嘴巴 帽带 合影(2)组词状( )境( )挠( )捕( )驴( )壮( )镜( )绕( )铺( )驱( )(3)多音字组词。似 得 尽(4)填空。“陆”用部首查字法,要先查( ),第一笔是( ),第五笔是( ),可以组词( )( )。“趣”是( )结构的字,部首是( )。“嘴”是( )结构的字,部首是( ),共
3、有()笔。第二课时课时目标1、 了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受它们的可爱。2、 有感情的朗读课文。3、 展开想象,感悟一些句子所描绘的情景。学习重点: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受它们的可爱。自主、合作、探究: 一、 整体把握,了解课文主要内容。自读课文想:课文主要讲了哪几种企鹅?二、出示自学提示, 学生自学,教师巡视指导。 细读课文,体会课文表达的思想感情。 1、小组合作学习课文第4自然段,完成表格。企鹅种类特点2、汇报交流,填写表格。三、按照学生汇报顺序进行理解。1、企鹅的样子有趣。(1)请你轻声读一读3自然段,哪些词句让
4、你感受到它们很有趣,一边读书,一边动笔用直线划一划,画好后自己出声地读读。理解不相同A、30厘米高是多高(学生比划)师:看来还没我们家的大公鸡高呢。B、成年企鹅才这么高,未成年的企鹅又是什么样呢?(学生介绍)C、他们在身高上不一样,还有哪不一样?(出示:未成年企鹅的样子)理解“绒毛”你觉得绒毛什么样?(学生理解)对,就像刚出生的小鸡、小鸭子的毛,摸起来那么柔软,好像绒线球似的,怪不得“绒”字是绞丝旁呢。D、瞧,他们来了。学生读。成年企鹅与未成年企鹅在身高、羽毛上是这样的不同,谁能给大家读出来。(课件出示:对比的句子)自己读,指名读。理解相同A、这是成年企鹅与未成年企鹅在大小、皮毛上的不同,他们
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