幼儿园小班教案《小壁虎借尾巴》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划小壁虎借尾巴带反思小班教学计划小壁虎借尾巴包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思,使孩子能够培养对动物的兴趣,增强孩子的探索欲望,并初步了解动物(小鱼,老牛,燕子)尾巴的作用,有序学习和仔细学习观察图片,了解图片并以更清晰的语言描述图片内容。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标:1.初步了解动物(小鱼,老牛,燕子)的尾巴的作用。2.培养孩子对动物的兴趣,增强他们探索的欲望。3,学会订购,仔细观察图片,了解图片,并用更清晰的语言描述图片内容。4,阅读故事,可以仔细观察图片,大胆表达对故事的理解。活动准备:小壁虎借尾巴课件。活动程序:1.活动导入。展示壁虎图片以激
2、发幼儿的兴趣。老师:今天老师带了一个动物朋友给孩子们。是谁呀? (显示小壁虎的照片)它喜欢在角落捕捉蚊子。2,观看课件小壁虎借尾巴(一)一天,小壁虎去捉蚊子了。让我们看看这一天发生了什么?讨论问题:发生了什么事?小壁虎没有尾巴,我该怎么办?没有尾巴做不到,您可以帮助它考虑一下。 (孩子们说)3.观看课件小壁虎借尾巴(2)引导孩子们说:小壁虎是谁借的尾巴的?孩子们观看课件。问题:小壁虎怎么想? 谁向谁借了尾巴?4.老师用课件表达故事,并帮助孩子理解动物尾巴的作用。(1)老师:“您借过一条尾巴吗?为什么? “(2)小鱼姐姐借了吗?为什么?如果鱼将尾巴借给小壁虎鱼,它们会游泳吗?那牛叔呢?为什么不借
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