信息获取的一般过程.ppt
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1、,信息获取的一般过程,说明:,本节讲课选自普通高中课程标准实验教科书信息技术基础第二章信息获取第一节信息获取的一般过程。,目录:,获取信息的渠道主要类别,信息获取的环节,知识拓展,3,课程回顾及导入,1,2,4,学生作业,5,返回,课程回顾及导入,1,返回,一、课程回顾导入:,课程回顾:,1.什么是信息? 2.信息的一般特征是什么?,一、课程回顾导入:,课程回顾:,1.信息的三种定义: a.信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 b.凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫做信息。 c.物质存在的一种方式、形态或运动状态,也是事物的一种普遍属性,一般指数据、消息中所包含的意义,可以使消息
2、中所描述事件的不定性减少。 2.信息的一般特征: a.载体依附性 b.价值性 c.时效性 d.共享性,一、课程回顾导入:,观看印尼海啸的视频,想一想,如果人们能够提前获取信息,是不是能够把损失降低到最小?,课程导入:,信息获取可以让我们尽早知道事情可能带来的影响,掌握事情的走向。,信息获取很重要!,获取信息的渠道主要类别,2,返回,如果我们班今天要去东湖游玩,对于如何获取东湖的各个景点的信息,从而设计一条观光路线,大家有什么看法呀?,自己已经去过;网络查询,报纸、电视、广播、人与人(包括同学、朋友,亲戚、父母、老师等)的交流等得知。,二、获取信息的渠道主要类别:,活动1:我的出游,我设计!,网
3、络查询,报纸、电视、广播、人与人(包括同学、朋友,亲戚、父母、老师等)的交流等得知。,二、获取信息的渠道主要类别:,活动1:我的出游,我设计!,自己已经去过,直接获取信息,间接获取信息,Sub title,1、直接获取信息 直接获取信息主要是通过眼、耳、鼻、舌、身等器官直接与事物接触,使事物的面貌和特征在大脑中留下印象,这是人们认识事物的重要渠道之一。,2、间接获取信息 间接获取信息就是用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。通常有以下几种方式: 1.人与人的交流 2.查阅书籍和报刊等资料 3.通过广播、电视获取信息 4.通过电子读物 5.利用数字设备 6.利用因特网,二、获取
4、信息的渠道主要类别:,获取信息的渠道主要有两类:,信息获取的环节,3,返回,Sub title,三、信息获取的环节:,活动2:我的最爱,我选择!,如果今天我们决定去东湖游玩,但是时间有限,我们只能选取大家最喜欢的落雁岛进行观光。那么针对落雁岛,我们如何根据自身情况进行观光前的准备呢?,Sub title,三、信息获取的环节:,1.确定信息需求:位信息需求即是需要什么信息,表现在以下三个方面: 时间范围、 地域范围、 内容范围,即“获取什么时间什么地方的什么样的信息”。,Sub title,返回,三、信息获取的环节:,1.定位信息需求,那么,对于我们的出游计划,我们该怎么定位信息需求呢?,获取落
5、雁岛今天下午到晚上的天气以及游客情况。,Sub title,三、信息获取的环节:,2.选择信息来源:同学们列举的例子分别属于四种不同的信息来源: (1)口头型信息源(个人型信息源):直接找相关部门相关人员 (2)电子型信息源:电视,网站,可以找到各种信息 (3)文献型信息源: (报纸,杂志,书籍) (4)实物型信息源(现场信息源):直接现场观察,Sub title,返回,三、信息获取的环节:,2.选择信息来源,Sub title,返回,三、信息获取的环节:,2.选择信息来源,那么,对于我们的出游计划,我们该怎么选择信息来源呢?,1.关于落雁岛或者武汉市这一区域的气象文献资料。 2.联系同学、朋
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