幼儿园中班教案《风味的小吃店》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划风味的小吃店带反思中班教学计划风味的小吃店反映了适合中班的游戏主题教学活动,使孩子们可以根据自己的意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确定义自己的角色划分和职责,喜欢参加“零食店”,“婴儿之家”等游戏,可以积极参与游戏并可以表现出快乐的心情,可以更真实地反映小吃店的厨师,服务员,收银员等人员的工作,快来看看幼儿园带反思的中班风味的小吃店让我们教课。游戏目标:1.我喜欢参加“小吃店”,“娃娃屋”和“游戏”。我可以积极参与游戏并表现出快乐的情绪。2.您将根据自己的意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确定义分工和角色职责。3,能更真实地反映小吃店厨师,服务员,收银员等人员的工作。4.娃
2、娃屋中的角色将与小吃店的角色一起玩游戏。5,体验集体合作游戏的欢乐。6,遵循游戏规则,掌握游戏玩法。活动准备:(1)经验准备:答:请带您的孩子和母亲品尝福州风味的小吃店,并初步了解小吃的类型和名称。B.老师和孩子们参观“老福州”风味小吃店,以帮助孩子们了解小吃店的工作人员安排和职责划分。(2)物料准备:小吃店-存储卡,火炉,锅,碗,收银机,各种小吃(肉,线,鱼丸,水果等)。(3)技能准备:在活动开始之前先学习如何烹饪各种小吃。(4)环境准备:答:使用栏杆,小桌子等布置小吃店。B.根据不同的店面设计不同的门牌号码。活动程序:(1)引导孩子们欣赏“参观福州”的照片,并帮助他们回忆小吃店的布局和人员
3、的分配与安排。题:答:那么多小吃店,你想开什么? B.小吃店如何安排?C.厨师和接待员如何分开工作? D.谁在小吃店里?(2)介绍游戏的内容和游戏玩法A,游戏材料:火炉,碗,汤匙,各种小吃(如燕子,鱼丸,水果等)C,游戏玩法:a,厨师在厨房根据接待员的账单烹制相应的小吃。b,厨师应将煮熟的零食放在备用桌上。C。顾客首先应去结帐柜台选择他们想吃的小吃,然后购买钞票并将其交给接待员。d。在客户将账单交给接待员之后,坐在桌旁等待小吃。即接待员将把顾客的账单交给厨师,然后将小吃送到顾客的餐桌上。(3)婴儿游戏,老师指导答:老师作为“小吃店”的经理干预游戏,并协助孩子安排“小吃店”的场景。B.根据厨师的
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