幼儿园中班教案《高老鼠和矮老鼠》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划高老鼠和矮老鼠带反思中班教学计划高老鼠和矮老鼠包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思,使孩子们可以通过听故事来积极参与故事表演,角色表演,体验,探索和发现,因此孩子知道问候语,了解故事内容,发现规律,学会改变角度观察事物,来看看带有反思计划的幼儿园初中高老鼠和矮老鼠。活动目标1.通过听故事,孩子知道问候的通用语言。2.积极参与故事表演,基于角色的表演,经验,探索和发现。3.理解故事的内容,发现规律,学习改变观察事物的角度。4.发挥想象力,在团队面前大胆表演。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。6.在理解故事的基础上,尝试继续故事。教学重点,难度1.通过听故事,孩子知道
2、问候的通用语言。2.发挥想象力,在团队面前大胆表演。活动准备表演区的头饰,多媒体课件,鼠标玩具和活动情况。活动程序开始:老师用鼠标玩具(用鼠标的声音)向大家打招呼,孩子们,你好。我很高兴能够与孩子们一起工作。我们的老鼠王国里有这么一个好兄弟。他们每天在一起,并且密不可分。我的故事始于他们两个。 (播放课件)基本链接:1.老师讲故事。孩子与老师一起学习鼠标的图像并向他打招呼。2.教师使用教具讲故事。研究第1-2段:“您如何向高鼠标和爱鼠标问好?让我们一起学习。 “(您好,高鼠标!您好,短鼠标!)研究第3-6段; (1)高鼠标看到了什么? (鸟,大树,屋顶,大门)他看到了什么? (高)他怎么说?幼
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