全省教育大会发言稿：保驾护航 让教育事业发展成果惠及全省人民与纪念五四运动100周年演讲稿：弘扬五四精神 让信仰与希望奏响爱国旋律（合集）.docx

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1、全省教育大会发言稿：保驾护航 让教育事业发展成果惠及全省人民与纪念五四运动100周年演讲稿：弘扬五四精神 让信仰与希望奏响爱国旋律（合集）全省教育大会发言稿：保驾护航 让教育事业发展成果惠及全省人民全省财政部门将认真贯彻落实本次会议精神，坚持以人民为中心，加大教育投入，不断促进教育事业发展。一、坚持教育投入持续稳定增长。落实好教育优先发展战略。持续加大财政教育投入，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，不断完善财政补助政策措施。积极落实各类生均拨款制度，确保各类财政生均拨款全面达标，并根据办学成本变动情况适时提高拨款标准。扎实推进事权与

2、支出责任划分，科学合理划分教育领域的省级与市县财政事权与支出责任，完善教育转移支付制度，加大对基层的转移支付力度，促进各级财政履行好教育投入和管理责任。二、坚持优化教育支出结构。一是财政投入继续向革命老区、贫困地区和农村地区倾斜，向教育关键领域和薄弱环节倾斜。二是积极巩固完善城乡统一重在农村的义务教育经费保障机制，积极支持解决“大班额”等突出问题。健全学生资助制度，决不让一个孩子因家庭困难而失学。加快实施高等教育“1331工程”和率先发展试点，促进高校内涵式发展。加快推进职业教育发展，提高办学质量和产教融合。三是主动回应人民群众关切，支持扩大普惠性学前教育资源，支持改善高中办学条件，加快全省高

3、考制度改革，加大高校思想政治工作经费保障，加大教师队伍建设投入，按规定落实好教师待遇政策。三、坚持推进改革创新。一是建立健全财政教育资金全方位、全过程、全覆盖的预算绩效管理体系，切实加快教育经费预算执行。二是全面对标一流，建立健全放开搞活鼓励创新的财政投入与管理制度。建立多元投入新机制。支持高等教育和职业教育调整优化专业设置，更好地服务于全省转型发展。赋予高校在办学与科研等方面更多的自主权，继续完善高校人才引进培养和科技成果转化的奖励政策。三是全面提升财政管理服务水平，保持财政教育政策的连续性，增强前瞻性、针对性和有效性。纪念五四运动100周年演讲稿：弘扬五四精神 让信仰与希望奏响爱国旋律纪念

4、五四运动100周年演讲稿：弘扬五四精神 让信仰与希望奏响爱国旋律整整一个世纪过去了，曾经波澜壮阔的五四运动虽已离我们远去，但以爱国、进步、民主、科学为内涵的五四精神却长存于国人心中，并成为民族复兴之路上的重要精神支柱。4月19日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调，纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。上世纪初，旧中国满目凋敝。面对“弱国无外交”的残酷现实，面对日本侵略，面对丧权辱国的“二十一条”，爱国青年的怒气积蓄到了

5、极点。随着巴黎和会外交失败的消息传来，愤怒再也按捺不住，热血青年们掀起了一场声势浩大的以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这一运动，犹如平地惊雷，震醒了沉睡的中国，亦如一道闪电，照亮一个民族前行的道路。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任，青年人的责任尤为重大。五四精神之一便是爱国。而爱国，不是抽象的宏大话题，它是每一个国人的信仰、觉醒，以及对美好生活向往所构成的行动自觉。敢于同不法分子作斗争、传播正能量、助人为乐、善于创新、艰苦奋斗等等，都是宏大爱国背景下的一道道经纬线，由此而织

6、就民族复兴的中国梦。爱国，意味着有坚定的信仰，心怀希望。五四运动中，那群奔走于大街小巷的爱国青年，他们没有粗壮的肩膀，但他们仍勇敢地站起来，证明国人并未全部倒下；他们没有响亮的嗓音，但他们仍不断地去呐喊，证明国人尚有清醒之人。这便是爱国，有了希望，就能踏出一条活着的路，我们的民族正是由于有这样一群人，才得以走向新的伟大复兴。爱国，意味着牺牲，奉献。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。1934年，在狱中的方志敏用敌人劝降的笔纸，写下了可爱的中国，“我生存一天就要为中国呼喊一天”，也是这一年，他英勇就义；1935年，被日军俘的赵一曼，在白骨遍露、血肉模糊的折磨中，至死不屈，在开往刑场的列车上，她给年幼

7、的儿子连写两封遗书，“母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”；上世纪50年代，大洋彼岸的一个青年科学家，在纽约留美学生通讯上发表了致全美中国留学生的一封公开信，信中写道，“祖国的父老们对我们寄存了无限的希望，我们还有什么犹豫的呢？”，这个人叫朱光亚，为中国核事业鞠躬尽瘁；国际知名战略科学家黄大年，放弃了在国外优厚的待遇，怀着一腔爱国热情返回祖国，震动海外，他曾掷地有声地喊出，“振兴中华，乃我辈之责”。五四运动中摇旗呐喊，与命运抗争的中国青年，诉说着一个有希望的民族，首先要有一批有希望有梦想的青年。正如梁启超在少年中国说所言，“少年

8、强则国强”“中国之未来在少年”。民族危亡之际，无数追求进步之青年奋勇而起，担当起救亡之重任，方显风华正茂、青春豪迈。爱国，是一种朴素的情感。在危难间不计个人得失，在困顿处敢为国家振臂一呼，有人诋毁时奋起抗争。爱国，无法给出标准定义，它是无数个体朴素情感表达的合集。正如习近平总书记在北京大学师生座谈会上所强调的爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。五四运动远去，但其内涵不会因时间和空间的变化而改变，作为一种精神遗产，它仍与社会主义核心价值体系的价值取向有着内在的联系。在新时代的今天，弘扬与传承五四精神，对于振奋民族精神、提升民族向心力和凝聚力，有着重要的现实意义。网络时代，还有不少青少年被一些“丧文化”裹挟着，对未来迷茫、对现实焦灼。五四精神所蕴含的希望与信仰、觉醒与担当，正是新时代中国青少年奔跑的力量源泉。新时代，正青春。爱国，是把个人理想与强国建设紧密结合的强大精神支柱，亦是把个人奋斗和民族复兴紧紧联系、创造中国美好未来的巨大精神动力。复兴新征程，奋斗正当时。