幼儿园中班教案《下蛋》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划下蛋带反思中班教学计划下蛋反映了适用于中班的音乐主题教学活动,使孩子们可以通过听,讲,表演和玩游戏表达对小动物的爱。通过学习唱歌下蛋,感受开朗活泼的情绪;专注于通过休息来学习节奏模式XX XX簦鼓励幼儿积极参加活动,大胆表达自己,快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班下蛋。活动目标:1.学会唱歌下蛋,感受快乐开朗的情绪;专注于休息时学习节奏XX X X簟2,通过听,说,表演,游戏等多种形式,表现出对小动物的热爱。3.鼓励幼儿积极参加活动并大胆表达自己。4,使用小地图记住歌词,学会唱歌。5,熟悉歌曲的旋律,为歌曲创造动感。活动准备:多媒体课件,钢琴和膝上电脑。活动程序:首先,为
2、活动做准备。1.介绍话题并激发兴趣。老师:今天,一只小鸡来这里做客。你知道鸡爸怎么称呼吗?谁要学习,鸡怎么称呼?鸡妈妈怎么称呼?与动作分开执行。刚才,孩子们学得很好。现在我们看一下地图,使用上面的节奏模式再试一次并调用它。 (集体练习)在地图上说明,有两个音符居住在一所房屋中,并简短地唱歌。一点,纸条在房子里唱得更长一些。鸡真的很高兴,让我们一起学习合唱(体验声音的长度)。(评估:在本次会议中,我要求孩子们学习小动物的声音,并介绍其主题,同时进行节奏和节奏方面的训练。在这里,我使用游戏化方法打破了声音的常规做法和可爱的动物形象,易于理解的拼音地图,自然吸引了幼儿的兴趣。)2.专注于其余的节奏。
3、老师:小鸡唱着歌出去玩。走路时会跳。嘿?为什么不动,猜怎么着?(孩子们的讨论)原来,它遇到了一个大陷阱。因此,在这里我们必须停止,即停止射击。让我们一起尝试,停止动作,停止停止|,当停止时我们用来指示什么动作?3.在歌曲中引入困难的句子。我们使用刚刚学到的技巧来学习这句话的节奏。 “(评估:其余部分的掌握是这项活动的难点。我使用情境启发式的教学方法来思考休息时的陷阱或障碍,并且需要停止拍摄以帮助孩子们更好地理解记忆的节奏。它还为以下活动奠定了基础。 )其次,学习新歌。老师:我学得很好!今天,鸡妈妈也带来了很不错的歌。让我们来看看!请仔细听罗(老师在玩课件)1.赠送课件下蛋在聆听和欣赏的同时。老
4、师:你刚刚看到了什么?母鸡在做什么? (指导孩子告诉母鸡在哪里产卵。如何产卵,并要求幼儿执行母鸡产卵的动作。)老师:孩子们,在上一首歌中,您认为听的最有趣的是什么?学习“傻笑”的节奏并模仿XXXXX | XXXXX | XXXX | XXX |动作会跳动节奏(如拍打,拍打,拍手等),并会唱歌以奖励金蛋。作为母鸡来学习如何称呼它。问:为什么在产卵后才被称为母鸡? (因为母鸡为鸡蛋感到非常自豪)老师:对,你怎么唱歌? (唱歌的歌手)母鸡特别想告诉所有人它产卵,所以当我们一起唱歌这句话时,我们必须注意唱歌和和声。(评论:在这里玩有趣的卡通,充分调动了幼儿学习的热情,边看边听音乐,让孩子们在不知不觉中
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