幼儿园中班教案《小球,你别跑》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划小球,你别跑带反思中班教学计划小球,你别跑包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思,以便孩子们可以积极地解决问题,体验探索操作的乐趣,探索使用各种材料稳定学习的方法。球,并注意交流活动。听并尊重您的同伴的讲话。快来看看幼儿园初中小球,你别跑对课程计划的思考。活动目标:1.探索使用多种材料稳定球的方法。2.能够积极解决问题,体验探索和操作的乐趣。3.在交流活动中能够听取和尊重同龄人的讲话。4.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备:1.球类材料:乒乓球,玻璃球,弹力球,海洋球2.其他材料:毛巾,斜坡,白皮书,鞋带,瓶盖,纸杯,玩具板,沙袋,树叶,吸管,积木3.知识和经验的准备:孩
2、子有玩球的经验,并且知道球的特性(圆形,滚动)。活动程序:1.孩子们自由运动,并感觉到小球在不同材料上滚动的特征。今天,老师带来了很多球(乒乓球,海洋球,弹跳球,玻璃球.)(1)孩子们在地板上玩耍。现在,请孩子们来找我,拿一个你喜欢在地板上玩的球。 (免费玩球)谁会告诉你你如何打球? (我正在玩,玩,投掷和玩.)简介:事实证明,您有多种方法在地板上玩球。有很多想法。(2)拿出一条毛巾,孩子将球打在毛巾上。看看那里还有什么? (毛巾)1孩子在毛巾上踢球,感觉到球在毛巾上踢球,在地板上踢球。2引导孩子说不同谁能告诉你在地板上玩和在毛巾上玩之间有什么区别?讨论:为什么球在毛巾上缓慢滚动并在一段时间内
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