【最新】语文版语文八年级上:第15课《雨林的毁灭世界性的灾难》名师示范教案.doc
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1、最新精品资料雨林的毁灭世界性的灾难(引入资料)在地球赤道的南北两边,有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿,雨水充沛,为植物的生长提供了非常优越的环境。在这些地区,茂密的森林终年长绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链,这就是热带雨林。热带雨林它不仅养育着数量庞大的动物种群,其本身在生长过程中,还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。因此,它还有一个别称:“地球之肺”。近几十年,由于人们的破坏性砍伐,热带雨林的面积正在锐减,由此所造成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽,地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。1了解“热带雨林”的知识,明确保护地球生物多样性的重要意义。2
2、理清文章的说明顺序,掌握列数字、作比较、举例子的说明方法。3激发探索科学文化知识的积极性和主动性,树立环保意识。第一课时一、新课导入有一则广告这样说:“地球可以没有人类,但人类不能没有地球。”从生态平衡的角度看,没有人类的地球仍可以生机盎然,但人类不重视环境保护,就可能失去我们唯一的安居之所。在地球这个我们赖以生存的唯一家园里,有个世界上生命力最强的地方,也是生物学家的摇篮热带雨林。(板书课题与作者)二、自学指导(一)预习与交流1指导学生积累字词。(1)朗读课文,给加点字注音或根据拼音写汉字。濒临(bn)栖息(q)fn(焚)烧灰烬(jn)海藻(zo) 摄取(sh) 严jn(峻)刀gng(耕)火
3、种 ln(滥)砍ln(滥)伐(2)结合具体语境理解词义。连锁反应:比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。刀耕火种:古时一种耕种方法,把地上的草烧成灰做肥料,就地挖坑下种。休戚相关:彼此间祸福互相关联。意味深长:含意深刻;耐人寻味。2作者简介巴里齐然尔曼,英国当代科普作家,剑桥大学教授,世界级科学家,英国皇家学会会员。代表作火星,我的第二家园收入剑桥文丛。3背景链接美丽而神秘的大自然充满无穷的魅力。尤其是远离人们视线的热带雨林,那里有茂密的森林终年常绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链;上千种飞禽走兽自由地在花丛间穿梭、攀缘、飞舞。但这美丽的风景正一步步远离我们,热带雨林的面积正
4、在锐减,地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。热带雨林对我们有重大的意义。雨林里茂密的树木在进行光合作用时,能吸收二氧化碳释放出大量的氧气,就像在地球上的一个大型“空气清净机”,所以热带雨林有“地球之肺”的美名。除此之外,热带雨林水汽丰沛,蒸发后凝结成云,再降雨,成为地球水循环的重要部分,不仅有助于土壤肥沃与生物生长,而且有调节气候的功能。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1整体感知内容,划分文章结构。【交流点拨】第一部分(1):说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。第二部分(25):说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。第三部分(610):说明地球上生命多样性的毁灭意味着
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