【最新】语文版高中语文必修一《中国现代诗二首二》知能检测及答案.doc
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1、最新精品资料【课堂新坐标】高中语文 2.5 中国现代诗二首(二)同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列词语中加点的字,读音有误的一项是()A撑(chng)着彷徨(hung)愁(chu)怨 寂寥(lio) B彳亍(ch) 惆(chu)怅 凄(q)婉 迷茫(mng) C颓圮(p) 篱(l)墙冷漠(m) 蝈(gu)蝈 D枕(zhn)头 雨巷(xing)静默(m) 悠(yu)长【解析】B项,亍读ch。【答案】B2下列各句中没有语病且句意明确的一项是()A王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。B为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它
2、们接受语言训练,提升普通话、广东话和英语能力,为在香港定居做好准备。C许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资。D作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区,七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲,被誉为天津滨海地区既大又美的花园。【解析】A项,搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”。B项,成分残缺。在“提升”后面加“它们的”。C项,不合逻辑。“股票和基金产品与储蓄、债券”有相容部分。【答案】D3下面四项中,诗歌节奏划分错误的一项是()A她/是有/丁香一样的/颜色,丁香一样的/芬芳,丁香一样的/忧愁B又投出/太息/一般的眼
3、光C她/彷徨在/这寂寥的雨巷D一个/丁香一样地/结着愁怨的/姑娘【解析】B项,应在“一般的”后断开,而不是在“太息”之后。【答案】B4下列解说不正确的一项是()A戴望舒是中国现代诗人,主要诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿灾难的岁月。雨巷是他早期的成名作和代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被称为“雨巷诗人”。B戴望舒早期的诗歌受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风明朗、沉挚。C卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛,受过“新月派”的影响,但他更醉心于法国象征派。他的诗看上去都很浓缩,可称之为一种“袖珍式”的诗,他善于把发生
4、在不同时空和层面的经验组织成一个奇妙的艺术整体,并且善于从中国古典诗词中汲取营养,形成自己独特的风格。断章就是他的代表作。D在中国新诗史上,卞之琳与戴望舒往往被人相提并论,都受到法国象征派的影响,在诗歌中都善于调动象征、隐喻、暗示等手法。但两人诗风又各有特点,戴望舒“主智”,情感更深沉;卞之琳 “主情”,情感更热烈。【解析】D项,戴望舒“主情”,卞之琳 “主智”。【答案】D5下列六句话,衔接最恰当的一项是()总而言之,生活里应该有美生活里面光有真理,有美德还不够,好像还缺少什么每个人的生活中都应当有诗一个人要过诗意的富有灵感的生活也不一定要做诗人不过诗也只是一个象征生活里面还应该有艺术,不管是
5、诗、绘画、音乐或者雕塑A BC D【解析】从六个语句可以看出,语段主要讨论的是“生活中应该有诗”这个观点。从“不过”可以看出这句话应该放在第二句上,然后讨论过诗意的生活不一定当诗人,然后讨论生活中应该具有的内容,一定要有诗歌,还应该有其他艺术,最后做总结。【答案】A二、课内阅读(一)阅读雨巷,完成67题。6结合全诗,说说丁香姑娘有什么特点?有什么象征义?_【解析】可以结合诗歌描写的丁香姑娘使用的词语,以及表现出来的诗人的情感,比如诗人渴望逢着丁香姑娘体现出来是诗人对理想的追求和渴望。【答案】高洁纯美,哀怨又彷徨,冷漠凄清,孤独寂寞,迷茫消散等。丁香姑娘象征着诗人的美好希望、美好理想,但这理想又
6、是迷离的、飘忽的,甚至是幻灭的,所以又寄予着一份痛苦。7诗的首尾两节只有两个字不一样,请具体分析作者采用这种写法的原因及艺术效果。_【解析】注重分析第一节和最后一节在词语上的差别,然后分析这种写法在结构上的作用等。【答案】这两节诗仅两个字不一样。首节是“逢着”,表明“我”所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。结尾一节换用“飘过”,表明“我”并没有完全放弃自己的追求,但同时也透露出这希望越来越渺茫,表现了诗人此时的彷徨和幻灭的心境。从诗歌结构上看,首尾两节互相呼应,起结复见,加强了诗歌的音乐感,也加重了诗人迷茫心境的表现力。(二)阅读寂寞,回答89题。8.(对
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