语文版八年级上第21课《小石潭记》导学案(含答案).doc
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1、 第21课 小石潭记(第1课时)【学习目标】1.借助注释及工具书理解课文内容,积累文言词汇。2.学习抓住景物特征,鲜明生动地写景状物的写法。3.体会作者在文中流露的思想感情。【学习重难点】重点:积累作家作品、朗读、文言字词、理解文意。难点:作者的思想感情,理解他的乐与忧,写景状物的写法。来源:学科网ZXXK【课前积累】1.作者常识:柳宗元(773819), 代 家、 家。字 。祖籍山西河东郡(今山西省永济县),人称“ ”。他生在长安,晚年被贬柳州,亦称“ ”。柳宗元在文学上的成就比较突出,是杰出的散文家,对当时古文运动的发展影响很大,与韩愈并称为“ ”,是“ ”之一。代表作:寓言 (临江之麋永
2、某氏之鼠黔之驴);传记散文捕蛇者说;山水游记散文 (始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记)。2.写作背景:小石潭记是柳宗元参与王叔文政治革新运动失败,遭到权贵排挤,被贬至永州担任司马期间所作。当时他政治失意,心情抑郁,因而借游山玩水来排遣愁怀。游历中,他发现了永州奇特的风景,于是记下来,成为文学史上颇为有名气的永州八记,小石潭记是其中的第 篇。原名为至小丘西小石潭记。3.本文体裁:游记(记录游踪,描写景物,表达某种思想感情的作品)【课上突破】一、预习反馈1.读准下列加点字字音: 篁竹( ) 清冽( ) 卷石底( ) 奉壹( ) 为坻( ) 为屿(
3、) 为嵁( ) 翠蔓( ) 蒙络( ) 参差( )( ) 披拂( ) 佁然( ) 俶尔( )( ) 远逝( ) 翕忽( ) 斗折( ) 差互( ) 寂寥( ) 悄怆幽邃( )( )( ) 龚古( ) 恕己( )2. 划分句子节奏: 从小丘西行百二十步 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 其岸势犬齿差互二、一句一译潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 日光下澈,影布石上,佁然不动。 俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。 凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。
4、 隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 三、词语归纳 通假字:日光下澈 词类活用 从小丘西行百二十步 心乐之 来源:学科网 下见小潭 日光下澈 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 凄神寒骨 如鸣佩环 近岸 似与游者相乐 一词多义 清,水尤清冽 以,全石以为底 以其境过清 卷石底以出 可,潭中鱼可百许头 而,潭西南而望 明灭可见 乃记之而去 从,从小丘西行百二十步 为,全石以为底 隶而从者 为坻为屿为堪为岩 古今异义 乃记之而去 古义 今义 隶而从者,崔氏二小生 古义 今义 不可久居 古义 今义 余弟宗玄 古义 今义 文言特殊句式 倒装句:“全石以为底”“卷石底以出” 省略句:“坐潭上”“斗折蛇行” 【
5、课后提高】1.填空来源:学,科,网Z,X,X,K小石潭记的“记”是一种文体,文章的作者是唐代的文学家 (人名),本文是他的“ ”的第四篇。2.解释下列句子中加点的词语。如鸣佩环 水尤清冽 卷石底以出 日光下彻 斗折蛇行 以其境过清 【课后反思】来源:Z_xx_k.Com 第21课 小石潭记(第2课时)【课上突破】 一、文章内容整体感知课文内容,找出对应的原文语句。 概述小石潭: 鱼戏小石潭: 溯源小石潭: 伤别小石潭: 同游小石潭: 问题探究 作者是怎样发现小石潭的?当时的心情如何?在写发现小石潭时使用了什么写景的方法?来源:Z。xx。k.Com 小石潭最独特之处在哪里?(用原文回答)也暗含了
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