[最新]高中语文人教版必修3教师用书:第1单元 第1课 林黛玉进贾府 1.doc
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1、精品精品资料精品精品资料第1课林黛玉进贾府1.掌握阅读小说的方法,初步了解红楼梦和曹雪芹。2.了解课文中对贾府这一典型环境的描写方法,理解环境描写的作用和特点。3.通过分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。1.课前初步了解红楼梦的写作背景、前五回的主要内容。2.阅读课文,弄清主要情节和人物,通过具体赏析人物语言、动作、细节描写来把握人物性格特征,理解作品主旨。3.自学讨论,查阅资料,对红楼梦和曹雪芹要有一个大致的了解。1.了解古典小说中常用的一些古今义不同的词语的含义。2.分析主要人物的性格特点,学习小说所运用的刻画人物的主要方法。3.理解人物的典型性格特征和西江月对表现人
2、物性格的作用。4.对林黛玉、贾宝玉、王熙凤三人进行比较阅读和鉴赏。1.在整体感知的基础上,指导学生理清林黛玉进贾府的路线,讨论、把握人物的性格特征。2.引导学生分析讨论,认识文中人物的身份、地位与出场先后的关系,了解作者构思、行文的精妙。3.以讨论点拨法为主,通过设计思考题的方式启发学生,从而正确理解红楼梦的思想内涵,培养学生热爱祖国传统文化的思想情操。本文选自红楼梦第三回“金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉”,是全书序幕的一个组成部分。标题点出了中心事件,题眼是“贾府”。本文通过林黛玉的耳闻目睹,第一次向读者展现了小说中众多人物活动的中心贾府这一典型环境。作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事
3、件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择在这些拜望中安排作品中的主要人物一一出场亮相,井然有序,历来受人称道。1.落魄的寒士。康熙在位时,曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后,曹雪芹的父亲因卷入皇家派别斗争而受牵连,被罢官抄家,家道从此衰落,全家由南方迁回北京。后来曹雪芹移居北京西郊香山一带,其一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程。当著书时,他已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。2.旷世之奇才。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,清朝诗人、画家、小说家。他的诗,立意新奇,风格近于唐代诗人李贺。曹
4、雪芹又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。更令人赞叹的是曹雪芹的红楼梦将如此众多的人物刻画得个个立体。很多人感叹,整部红楼梦就是一座丰富的人物宝库。 红楼梦的序幕由前五回构成,分别从不同的角度,为全书情节的开展作了必要的交代。第一回用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。“女娲补天”作者描写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石,这便是随宝玉一起降生,又被宝玉随身佩带的“通灵宝玉”,它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用:一方面暗示他非“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面暗示他具有与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石
5、一样的“顽劣”性,难以为世俗改变。“木石前盟”交代顽石与绛珠仙草的关系。顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木之态,幻化人形,修成女体。顽石下凡,她为报灌溉之恩,也同走一遭,以一生的眼泪还他。绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这段姻缘,他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”。 第二回交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要介绍了贾府中的人物关系。第三回介绍小说的典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有
6、一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾,派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。林黛玉进府的行踪,是这一回介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。第四回展现小说更广阔的社会背景。作者通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。第五回是全书总纲。作者通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词和歌曲的形式,隐喻含蓄地将红楼梦众多主要和次要人物的发展和结局作了交代。红楼梦又名石头记,在写作艺术上
7、,语言洗练,自然,优美生动,描写人物血肉饱满,个个鲜明,塑造了许多富有典型性格的艺术形象。红楼梦写作规模宏大,结构严谨。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就,是我国古代现实主义长篇小说中的巅峰作品。它具有高度的艺术性,在我国乃至世界文学发展史上占有重要地位。此书被公认是世界文学中第一流的作品,被后世评价为“中国第一奇书”和“中国古典小说的金字塔”。因研究红楼梦的人众多,在国内外形成了一门被称为“红学”的学问。“红学”是中国三门“显学”(红学、甲骨学、敦煌学)之一。1.文章标题为“林黛玉进贾府”,点明了中心事件。请画出黛玉进贾府的路线图。自我核对2.贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精,充分显
8、示了高门大第的威严、显豁,社会地位的尊崇、高贵。但这只是“硬件”。林黛玉进贾府,她所感的还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄,可谓“软件”。请说说贾府“软件”有何特点。答:自我核对服饰非凡。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装”都很“精良”。 气质骄矜。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人身上都有一种骄矜之气。 礼节繁缛。如用饭时,“李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,十分讲位次;丫鬟在旁边执着拂尘,李纨、熙凤二人立于案旁“布让”,“寂然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。一套仪节,均不得乱来。由此,我们不难看出,贾府的富贵尊荣,不仅是物质上的,还有礼教方面的。作者
9、不仅写出了富贵尊荣,也写出了封建社会的等级森严。 3.贾府是世家望族,作者通过林黛玉的所见所闻来展现贾府美轮美奂、富贵奢靡的气派,有什么好处?答:自我核对这样一个“观察点”,至少具备两个与众不同之处:一是起点高,二是感受敏锐。首先,林黛玉不是刘姥姥,她是出身于书香门第的小姐,见过世面,受过教育,因而她特别注意到贾府与一般官宦人家的不同之处。其次,她自幼便常听母亲说,外祖母家与别家不同,今初次登门,前来依傍,更要步步留心,时时在意。因而林黛玉与一般到外祖母家走亲戚的女孩子不同,十分注意察言观色、审时度势,其感觉和反应,要敏锐得多。1.给下列加点的字注音。懵懂()鬓发()姊妹()两靥()孱弱()忖
10、度()宫绦()盥洗()嫡亲()呜咽()钗钏()漱盂()罥烟()翠幄()厢庑()憨顽()錾银()珠钗() 伺候()纨绔()内帏()倭寇() 阜盛()稻穗()自我核对mngbnzychncntoundychunyjunwwhnznchickwiwfsu2.为下面的形近字组词。自我核对筵席/垂涎/诞生殡葬/绚丽/嶙峋3.查字典,解释下列词语。(1)敛声屏气:(2)孽根祸胎:(3)腮凝新荔:(4)顾盼神飞:(5)不经之谈:(6)混世魔王:(7)寻愁觅恨:(8)俊眼修眉:自我核对(1)恭敬严肃得不敢说话,屏住呼吸。敛,收拢;屏,抑制呼吸。(2)造孽闯祸的家伙。根:子孙后代。(3)形容容貌俏丽。(4)左顾
11、右盼,神采飞扬。(5)形容荒唐无根据的话。(6)比喻胡作非为、扰乱社会的凶恶人物。文中指任性胡为、易惹是非的人。(7)无缘无故地烦恼、愁闷或自找烦恼。(8)形容相貌美好。4.古今异义词。(1)行为偏僻性乖张古义:今义:(2)我带了外甥女过去,倒也便宜古义:今义:(3)却有一段自然的风流态度古义:今义:(4)可怜辜负好韶光,于国于家无望古义:今义:(5)第三个身量未足,形容尚小古义:今义:(6)丫头老婆们不好了,也只管告诉我古义:今义:(7)身量苗条,体格风骚古义:今义:(8)那管世人诽谤古义:今义:自我核对(1)古义:形容人的思想行为偏激,不端正。今义:形容某一地区远离闹市,偏在一隅,荒远冷落
12、,交通不便。(2)古义:方便。今义:物价低廉;占到不应得到的好处、小利。(3)古义:人的神态风度。今义:对人或事物的看法和由此产生的行动;人的举止神情。(4)古义:可惜。今义:同情怜悯;形容极少或极坏,不值一提,如“少得可怜”。(5)古义:形体、容貌。今义:对人或事物的性状进行描摹。(6)古义:老婆子;老年女仆人。今义:妻子。(7)古义:形容姿容俏丽。今义:指妇女举止轻佻。(8)古义:议论(中性词)。今义:无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑(含贬义)。1.阅读全文,简要概括文章内容。【思路点拨】小说的故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四大部分,本文是以林黛玉的行踪为线索一步步展开情节的,可
13、以场景的转换和人物的活动安排为依据,简明扼要地概括文章内容。【与你交流】文章大体可分为三大部分。第一部分(1):林黛玉来到了荣国府,这部分着重描写环境,属故事情节的开端。第二部分(214):通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中,24段写林黛玉拜见贾母、王夫人、邢夫人等;56段写林黛玉见王熙凤;711段写林黛玉见贾赦、贾政两位舅父(虚写),王夫人介绍贾宝玉,属故事情节的发展阶段,;1214段写林黛玉初次见到贾宝玉,属故事情节的最高潮。第三部分(1516):故事的结局,为林黛玉安排住处。2.找出文中体现黛玉进贾府后“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”
14、的句子,并谈谈其作用和妙处。【思路点拨】推敲对人物的描写,归纳小说人物性格都是鉴赏小说的重要步骤。人物某方面的性格特征往往离不开其整体性格特征,而人物的性格特征又与其经历、身份等密切相关。【与你交流】(1)句子:贾母一见黛玉,疼爱得了不得,“一把搂入怀中”,并不计较礼节,可是待众人慢慢解劝住了,黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个,也“忙起身迎上来见礼”。王熙凤出场时,黛玉心里觉得那人“放诞无礼”,只是不说,还“连忙起身接见”。外祖母说:“你只叫他凤辣子就是了。”她知道外祖母可以开玩笑,自己却不能随便,待明白过来,“忙陪笑见礼,以嫂呼之”。回邢夫人话的语言、动作。贾赦没有出来见面,只是让
15、人回话,因为回的是大舅舅的话,黛玉忙站起来,一一听了,恭肃如此。大舅母苦留她吃饭,黛玉笑着推辞:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”此处不仅表明了黛玉对邢夫人的尊敬与感激,还表明了黛玉顾全大局的礼节,说明她待人处事是处处留心的。还有两次让座的描写。连一个位子,黛玉也处处小心,无论在王夫人处,还是在贾母后院吃饭,黛玉都十分推让。这表现她非常细心,决不轻易行事。“黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来”,饭后漱口,跟着漱口;吃茶,跟着吃茶。这表现她细心、在意。贾母问黛玉读书的事,“黛玉道:只刚念了四书。黛玉又问
16、姊妹们读何书。贾母道:读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时,黛玉只说:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”可见黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌,马上留意改口。黛玉的言谈举止,表明其教养非同一般。(2)作用和妙处:对黛玉语言和动作的描写,处处表现她“步步小心,时时在意”,谨小慎微的态度,表现她“寄人篱下”的心境。黛玉“上无亲母教养,下无姊妹兄弟扶持”,只好依傍外祖母。她有很强的自尊心,也有很强的自卑感,因此“步步留心,时时在意”。这些外貌、语言、动作、心理活动生动巧妙地表现了一个美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女
17、形象。3.王熙凤个性鲜明,脂砚斋说:“第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跳纸上。”请就文中的一些描写分析王熙凤出场时的形象。(1)王熙凤出场时的方式是怎样的?结合相关语句分析。【思路点拨】与其他人的出场相比,王熙凤的出场是最特殊的,可加以比较分析。【与你交流】未见其人,先闻其声。她的第一句话是“我来迟了,不曾迎接远客!”如果孤立地看,不过是一句普通的应酬话,平淡得很。但黛玉进府已经领略到这个大家族的排场礼数,如今尊亲长辈在堂,远客初到,众人无不循规拘礼,因而从后院传来凤姐的笑语声,显得格外刺耳。这自然会令黛玉纳罕:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”
18、只这一笔,既昭示了王熙凤平日的无拘无束,也透露出她深受贾母宠爱的特殊地位。(2)第5段“这个人打扮与众姑娘不同丹唇未启笑先闻”,这样的肖像描写有什么特点?体现了王熙凤的什么特征?【思路点拨】人物的肖像往往是人物性格的外化,描写人物肖像是作者塑造人物的重要手段,肖像描写一般包括人的容貌长相、穿着打扮等。【与你交流】特点:浓墨重彩,极尽铺陈之能事。特征:王熙凤着装极其奢华,满头翡翠,环鬓金珠,暗示她的贪婪与俗气,反映了她内心世界的空虚。“三角眼”“吊梢眉”“粉面”“丹唇”表明她美丽的外表下隐藏着刁钻与狡黠的本性。她美而不善,令人敬而远之,敬而畏之。(3)贾母戏谑性的介绍说明了王熙凤的什么特征?【思
19、路点拨】与贾母对众人、众人对贾母的态度和贾母对王熙凤、王熙凤对贾母的态度对比来分析。【与你交流】体现了其深得贾母宠爱的地位和泼辣刁钻的为人。(4)第5段中“这熙凤携着黛玉的手让他们去歇歇”,这又显示了王熙凤的什么性格?【思路点拨】从林黛玉的身份和人物之间的关系,再联系王熙凤“左右逢源”的圆滑的处世哲学来分析。【与你交流】“天下真有这样标致的人物”“嫡亲的孙女”抓住一般女性都喜欢别人说自己漂亮这一人性特点,表面是称赞黛玉,实际上却是阿谀贾母,又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿,真是一石三鸟,圆滑至极。提到黛玉的母亲去世,立刻用帕拭泪,但一听到贾母的责备,瞬间又转悲为喜,“该打,该打”不露痕迹的逢迎
20、和做戏。唯贾母之命是从,拉着黛玉问长问短,“只管告诉我”,又询问下人对黛玉的安置情况,“让他们去歇歇”,一方面是为了通过待客热情的表白,来炫耀她在贾府中的地位和权威;另一方面又是为了表现她对黛玉周到的关心,以取悦贾母。(5)第6段中,答复王夫人已给黛玉选好了衣料,“甲戌本眉批”中却说:“余知阿凤此缎并未拿出,此借王夫人之语机变欺人处耳。”你同意此见解吗?请说说你的理由。【思路点拨】红楼梦中有云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这道题考查感悟作品的能力。【与你交流】观点一:不同意。从上文的分析可看出王熙凤是个精明能干之人,如今远客到来,为她准备衣料,这既是起码的礼节,也说明她虑事周到。观点二
21、:同意。王熙凤是个有四百多人大家族的管家婆,平日较忙,且与黛玉不熟,想不到这一点也很正常。当王夫人问起,她回答“已预备下”,恰恰更能表现她的随机应变。4.本文的环境描写有何作用?【思路点拨】想一想小说“三要素”之一的环境描写一般有什么作用,再结合具体内容进行分析。【与你交流】(1)为人物活动、情节展开提供场景。 这是一个常规的认识,在小说中,情节、人物、环境本来就是三位一体,密不可分的。在本课中,贾府的环境是通过林黛玉的眼睛展示出来的,随着林黛玉一路行来而一路写来。人物的活动和故事情节发展,也离不开这些环境。(2)展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈。 府第的豪华壮丽、庭院的轩峻,各种排场
22、、礼节的讲究,展示出当时一流贵族世家的日常生活图景。东耳房王夫人住处的坐具、卧具和各种摆设不同寻常,贾母、少爷、小姐们在众人簇拥下的出场、就餐时的排场和仪式、就寝时需用物品和陪伴人等的讲究,充分显示贵族生活的豪华奢侈。甚至仆妇、丫鬟、小厮们的穿着打扮、行为举止的描写也从侧面反映出贾府的不同凡响。(3)地位、身份的象征,人物关系的显现。贾府大门,“荣禧堂”,整个府第的庞大、豪华,以及“敕造”“书赐”“东安郡王手书”等字样,充分显示出贾府在社会上尊贵、显赫的地位,与朝廷、皇亲权贵之间的密切关系。贾母住处庭院深深、轩峻壮丽,显示她在府中至高无上的地位。贾赦小院远离中心,贾政住处却紧靠“荣禧堂”,也可
23、看出贾母亲幼疏长,兄弟俩在荣府中实际地位的高低,贾政才是真正的一家之主。王熙凤住处就在“荣禧堂”之后,与贾母院、贾政王夫人住处都很靠近,符合她荣府管家的地位,也显示她左右逢源的性格。(4)渲染气氛,抒发作品思想感情。对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判,预示了它走向灭亡的必然命运。恩格斯指出:“悲剧是历史的必然要求与这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”红楼梦向读者展示的就是这样一种悲剧的美。文中极其奢华的环境描写渲染了一种“山雨欲来”“大厦将倾”的悲剧气氛。5.作者对贾宝玉的描写有何匠心之处?表现了贾宝玉怎样的性格特点?【思路点拨】确定文中与贾宝玉有关的内容,分析
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