最新 高中语文 4.14一名物理学家的教育历程课后演练 人教版必修3.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料14一名物理学家的教育历程一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一组是()A.湮没/殷红斑斓/阑珊旅行/履行B.栅栏/栅极杜撰/编纂触摸/粉末C.踪迹/临终鲤鱼/伶俐企图/漆黑D.畏葸/吞噬涉及/掉色磁场/造次解析:A项分别读yn/yn,ln/ln,l/l;B项分别读zh/shn,zhun/zun,m/m;C项分别读zng/zhng,l/l,q/q;D项分别读x/sh,sh/shi,c/c。答案:A2.在下面一段文字横线处依次填入成语,最恰当的一组是()专业作家在作品中展现出来的才华也许令青年读者们觉得,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程
2、,因此无须对作者,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思维的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴。A.鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B.望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C.鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D.望尘莫及顶礼膜拜心领神会解析:“望尘莫及”,望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。“鞭长莫及”,原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻相隔太远,力量达不到。应选“望尘莫及”。“顶礼膜拜”,虔诚地跪拜。比喻崇拜到了极点。“毕恭毕敬”,形容十分恭敬。根据语境,应选“顶礼膜拜”。“心领神会”,指对方没有明说,心里已经领会。“心照不宣”,彼此心里明白,而不公开说出来。“对作品的深刻意蕴”应是领会,
3、所以选“心领神会”。答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是()A.回乡过年是一次温暖的旅程,当不少漂泊者把房价压力、职场纷扰等抛在脑后,却发现梦中的故乡已恍如隔世,从而生发出“故乡去哪儿了”。B.“保护消费者权益”尽管一直被人挂在嘴边,但现实中侵犯消费者权益的做法仍层出不穷,一个重要原因就是法律规定与维权难题在衔接中存在空档。C.写作是一件很简单的事情,请大家不要有畏难情绪,只要“以我手写我心”,注意细心观察,表达真情实感,切忌不要胡编乱造就行了。D.各环境保护督查中心要大胆探索、勇于创新,继续深入开展实践创新和理论研究,成立环保综合督查机制,适时拓展综合督查工作。解析:A项,成分残缺,缺宾
4、语,句末加“的感慨”。C项,“切忌不要”不合逻辑。D项,搭配不当。可改为“建立机制”或“成立机构”。答案:B4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()到了微信4.0,腾讯开始了平台化方向发展的战略部署,。,让沟通更加轻快便捷。随着开放力度的加大提供更多附加服务构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合不断将其他应用引入微信开放平台为用户带来更多基于微信平台的应用A.B.C.D.解析:观察所给的六句话可知,两句都在讲微信平台,与横线前内容关系密切,应紧承
5、开头,放在最前面的横线处;从语意上看,紧承,故应排在后面;与关系密切,且先有“平移和整合”,后有“构建”“立体式通讯服务平台”,故放在之前。根据横线后的“让沟通更加轻松便捷”可知,应与之紧密相连。答案:D二、阅读鉴赏(2014课标全国高考)阅读下面的文字,完成第58题。科学巨人玻尔1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得胜利,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同,他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦玻尔论战”,有人称之为物理学史上
6、的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论相对论和量子力学。他们的争论旷日持久,几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和,但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争,认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说:“很少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同,玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气,更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支
7、创新发展的队伍,人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请,并于1921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保,筹集了大量资金。在任所长的40年间,他以特有的人格魅力,吸引了世界各地的青年才俊,使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致,形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会,邀请各国著名的物理学家出席,相互学习,启
8、发交流。这里没有论资排辈,只有挑战与争鸣,形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神,人们誉之为“哥本哈根精神”,这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步,或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说,玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后,玻尔以访问德国为名,暗地调查德国科学家的安全情况,然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织,尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后,玻尔起初留在国内,与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度,令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁,他冒险
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