[最新]高中语文人教版必修五课时作业与单元检测:第1课 林教头风雪山神庙.docx
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1、精品精品资料精品精品资料 第一单元五彩斑斓的小说世界第1课林教头风雪山神庙第1课时 导学与探究【基础梳理】1字音(1)给加点的字注音赍发(j)彤云(tn)庇祐(b)仓廒(o) 迤逦(l) 央浼(mi)剜肉(wn) 少顷(qn) 昭然(zho)(2)给多音字注音模干供 累2辨形组词 3词语释义(1)迤逦:缓慢前行。(2)干碍:关涉,妨害。(3)交割:办交接手续。(4)庇祐:保佑。(5)央浼:恳求,请托。(6)不尴尬:鬼鬼祟祟,不正派。也作“尴尬”或者“不尴不尬”。(7)随遇而安:能适应各种环境,在任何环境里都能满足。(8)逆来顺受:对恶劣的环境和无礼的待遇采取忍受的态度。4近义词辨析(1)玷辱玷
2、污玷辱:使蒙受耻辱。玷污:弄脏,使有污点,比喻辱没。例句:身为党的领导干部,他的这种做法,不仅玷污了他自己的人格,而且也玷辱了共产党员这一光荣称号。他辜负了党和人民对他的期望,成了历史的罪人。(2)尴尬难堪尴尬:a.处境困难,不好处理;b.(神色、神态)不自然。难堪:a.难以忍受,b.难为情。例句:环境保护深入人心,不使用塑料袋没有人反对。问题在于没有另外的替代产品,使普通百姓既增加了经济负担,同时又陷入“塑料袋想用不能用,如果不用却不知道用什么”的尴尬境地。在民主党的辩论会中,刚在爱荷华州遭遇上滑铁卢的希拉里再遇难堪事,辩论会主持人竟毫不留情地向她表示,选民好像较喜欢奥巴马。(3)庇祐庇护庇
3、祐:保佑,用于神灵对人。庇护:袒护,保护,用于人对人,多含贬义。例句:这二十个人衣着简单,梦想着在上帝的庇祐下过上乌托邦式的生活。长安四年(704年),由于张易之和张昌宗两兄弟在武则天的庇护下嚣张跋扈,到了天下人“毁之”的地步,武则天为了保全他们的性命,被迫退位。一、整体感知1林教头风雪山神庙一文,节选自水浒七十一回本第十回。通读全文,概述本文的情节,并指出本文情节安排上的特点。答案课文开始写林冲遇到李小二,既为原文发展埋下伏笔,又显示了林冲扶危济困的精神和忍气吞声、不思反抗的软弱性格。次写陆虞候酒店设计,写得若隐若现,却使读者有山雨欲来之感。接着写林冲得信,又惊又怒,情节渐趋紧张。再写林冲找
4、不到仇敌,苟且偷安的故态复萌,情节又趋平缓。火烧草料场,门后听真情,把故事情节推向高潮,生活现实终于迫使林冲显露英雄本色、奋起反抗。整篇课文按照时间顺序来写,有疏有密,随着情节的展开,人物性格渐趋丰满。2林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争,这个思想转变是怎样完成的?答案林冲来到沧州,一直抱着安度刑期、回家团聚的想法。即使他知道陆谦来沧州加害于他,却仍心存幻想,求“神明庇祐”。直到草料场燃起大火,林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话,知道了高俅百般迫害自己的真相,他才清醒地认识到,高俅绝不会给他一条生路。残酷的现实促使他觉醒,激起了他抗争的斗志,于是他毅然杀死了仇人,走上了反抗的道路。二、深层探究1
5、开端中,作者说林冲“闲走”,其实闲笔不闲,这部分的作用是什么?答案(1)插叙林冲在东京时曾救助过李小二,表现林冲的正义感、侠义精神。(2)明明是蒙冤受辱,却说成是自己怒触别人,称自己是“罪囚”,称仇人是“高太尉”,说起这些并不气愤,用平平淡淡、无可奈何的口气,表现了林冲委曲求全、不思反抗的软弱性格。2林冲的形象在梁山好汉中非常具有代表性,结合课文,具体分析其性格特征。答案第一个层面善良正直侠肝义胆扶危济困嫉恶如仇林冲在东京曾“看顾”过李小二,在沧州服刑时,还“把些银两”给李小二“做本钱”,表现了林冲心地善良、行事侠义的一面。但是,当林冲听到李小二的报信,并确知从“东京来的尴尬人”就是陆虞候时,
6、马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”,他心中充满了复仇的怒火,气愤地说:“休要撞着我,只叫他骨肉为泥!”说罢,便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻”,次日,“带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日”。这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。在山神庙林冲手刃仇敌时,一声怒吼,惊破敌胆,林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。第二个层面逆来顺受安分守己安于现状随遇而安管营派林冲看守草料场,林冲虽然心有疑虑,并对李小二说:“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?”但他还是听从了安排,而且作了长久的打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里透风时,便想
7、:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”这说明林冲的心中,复仇的念头已经淡漠了,忍辱含垢、委曲求全的思想又占了上风。后来,买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇祐”。随遇而安的林冲仍在幻想安稳度过刑期,回到京城与家人团聚。第三个层面细心周到做事缜密他管草料场,小心谨慎,去打酒前,“将火炭盖了把草厅门拽上把两扇草场门反拽上锁了”,做事很细致;草厅被雪压塌后,他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,细心探查;山神庙歼敌时,他“轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门”,出其不意,占据主动。这些都表现了他细心缜密的性格特点。3.本文的题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要自然环境,
8、课文也着力描写“风雪”。试问,作者是怎样描写“风雪”的?关于“风雪”的描写有何作用和意义?答案直接描写“风雪”第一处林冲初到草料场时,写风雪初起。“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”,写雪花之大;“卷”,写朔风之烈;“一天”,写时间之长。第二处林冲去市井沽酒时,写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”第三处沽酒返回时,又进一步突出雪势之大。“看那雪,到晚越下得紧了。”二、三两处的两个“紧”字,就把一场越下越大的雪,描写得非常贴切。侧面烘托“风雪”通过环境衬托风雪林冲看住处草屋时,只见:“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。
9、”林冲沽酒回到草料场,“那两间草厅已被雪压倒了”。写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。通过人物动作、感觉衬托风雪如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,是用人物感觉暗写风雪。到山神庙里,“先取下毡笠子,把身上雪都抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘“风雪”二字。作用:课文中描写风雪虽然着墨不多,但非常精彩,对推动情节发展,渲染气氛,烘托人物形象都起了很好的作用。我们可以说风雪把情节推向高潮,风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛,风雪映衬着人物形象。意义:这一回的题目是“林教头风雪山神庙
10、,陆虞候火烧草料场”,作者落笔中处处不忘“火和雪”,精心描写“火”和“雪”这两种互不相容的事物,且有一定的象征意义,暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。4本文的细节描写也历来为人赞叹,试举例说明文中有哪些细节描写,这些细节描写各有什么作用。答案细节作用陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店,言谈举止鬼鬼祟祟,引起李小二的怀疑,并让老婆去偷听。推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报信,林冲寻敌复仇的情节。林冲进了山神庙,“把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门”。为下文“用手推门,却被石头靠住了”埋下伏笔,陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话,林冲由此知道了事情的真相,完成了性格上的重大
11、转变。林冲离开草料场时,“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格;另一方面也告诉读者,草料场起火并非林冲疏忽所致,使情节发展合情合理。5.这篇文章的题目是“林教头风雪山神庙”,小说中作者的确成功地描写了“风雪”,但同时,作者在文中还精心写了“火”,写火有什么作用呢?答案作者所描写的“火”,作用有三:一是衬托“风雪”之大,“火”越是不断地出现,我们越是能感受到风的刺骨,雪的猛烈;二是表现人物性格;三是推动情节的发展。通过
12、火,作者不断地设疑解疑,使情节不断向高潮发展,冲天的大火燃烧之时,也正是故事情节的高潮到来之时。三、技法迁移细节描写文本回顾关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井沽酒时、奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写,既符合林冲禁军教头的身份,表现他细心、谨慎的性格特点,又使故事情节天衣无缝。技法点拨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。要运用好细节描写可遵循以下步骤:1细致观察事物。要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种器
13、官,对事物进行非常细致的观察。2选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。3精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。技法运用阅读下面一首词,完成后面的问题。画堂春秦观落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手撚花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知?注撚(nin):持取,捻弄。“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?答案这两句词主要的表现手法是:细节描写。(答“动作描写”也可)用“撚花”“放花”两个细节(动作)表现
14、了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。第2课时 测试与反馈(时间:45分钟分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1下列加点字的读音全都正确的一项是()A恁地(nn)玷辱(zhn)酒馔(zhun) 搠倒(su)B连累(li) 髭须(z)洗漱(sh) 剜心(wn)C提防(d) 彤云(tn)庇祐(p) 仓廒(o)D赍发(j) 供桌(n)央浼(mi) 模样(m)答案B解析A项“玷”读din,“搠”读shu;C项“庇”读b;D项“供”读n。2下列各组词语,有两个错别字的一组是()A天理昭然礼尚往来溯流而上 鸦鹊无声B贪脏枉法 鬼鬼祟祟碎琼乱玉 余音绕梁C果品酒撰 交头结耳毕恭毕敬
15、 纷至沓来D素不相识 吃饭防噎人才汇萃 厚颜无耻答案C解析A项鹊雀;B项脏赃;C项撰馔,结接;D项汇荟。3下列句子中,加点字词的解释不完全正确的一项是()A好歹要结果他性命(结束,杀死)我因恶了高太尉,生事陷害 (冒犯、触怒)B我自来又和你无甚么冤仇 (从来)当时管待林冲酒食 (款待,招待)C街上寻了三五日,不见消耗 (消息)送汤送水来营里与林冲吃 (给)D我自在门前理会 (懂得,领会)你可和差拨便去那里交割 (办交接手续)答案D解析理会:料理。4依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是()(1)做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下_,尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制,既要治
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