[最新]高中语文人教版必修一文档:第3单元 第9课 学业分层测评 9 含答案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料学业分层测评(九)记梁任公先生的一次演讲1填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过,_站在你身边,也可能视而不见,_你还不引人注目。而_当你长成一株大树时,哪怕在很远的地方,别人_会看到你,_欣赏你。A虽然或者因为/并且B虽然/除非/并且C即使/除非/也并且D即使甚至因为/也并且【解析】“虽然”表转折,“即使”表假设;“他们从你身边走过”只是一种假设的情况,并不一定是事实,所以应选“即使”。“甚至”表递进,“或者”表选择,空前后的分句是递进关系,所以选择“甚至”。故选D项。【答案】D2下列各句中,没
2、有语病的一句是() A近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网农业”设计是本次赛事的两大主题。B最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。【解析】本题从搭配不当、成分残缺、句式杂糅三个角度设误考查对病句的辨析。A项,搭配不当,“大街”和“启动”主谓不搭配。C项,成分残缺,“是通过图片、声音、
3、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”,应在“是通过”前面添加“新媒体”。D项,句式杂糅,“兼有特点”与“受影响”杂糅,应为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。【答案】B3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是() 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,_。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
4、B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【解析】本题考查语言表达连贯的能力。整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响,“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以,要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。B项叙述重点是“汽车的改造”;C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用和柴油”矛盾;D项“不管都”句式,不如A项的“即使也”语气强烈,更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”
5、的迫切性,所以A项更恰当。【答案】A4下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”,请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。(不能用否定句,字数不超过45字) 游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来后,梁开始以西方反省现代性的观点为支点,其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。他主张对西方学说也不应盲从,坚持反对“科学万能”论,将西方反省现代性的视角有力地引入中国;对于中国传统文化则反对全盘否定,主张借助西方科学的精神与方法,重新估价和整理,以发展新文化。【解析】本题考查压缩语段的能力。首先通读语段,筛选出有关梁启超对西方文化的态度的重点内容:“反省现代性的观点”“
6、主张对西方学说也不应盲从”“主张借助西方科学的精神与方法”。然后用一句话表达出来。【答案】(示例)以西方反省现代性的观点为支点,主张有选择地接受西方科学文化,借鉴西方科学的精神与方法。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 生态农业模式具有显著的增产增收功能,可以降低农业成本,_,为农村剩余劳动力创造农业内部就业机会,_;同时,这种模式重视农业废弃物资源化利用,_,从而实现经济、社会、生态效益的统一。建设生态农业,走可持续发展道路,已成为世界各国农业发展的共同选择。【解析】阅读文段,整体把握,明确中心话题。根据上下文语境和上下句语
7、意关系推断横线处应表达的意思。本文段主要讲生态农业模式的优点,文段中这种模式最终“实现经济、社会、生态效益的统一”是总结句。由此可知,前面分别阐述的是与之对应的内容。降低农业成本,就会“提高经济效益”。创造农业内部就业机会,使“劳动者生产积极性提高”,自然是社会稳定的一个因素。重视废弃物资源化利用,“让生态环境有了良好的改善”,最终走向可持续发展道路。【答案】提高经济效益保护了农民的生产积极性可以改善生态环境6下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字。 【解析】这是一道图文转换的表达题。解答此题,可按照一
8、定的顺序,将图画中的所有构成要素叙述出来,要注意语言连贯。本题可按照教师上传、查阅、展示探讨;学生观课并自主学习,完成训练,课堂展示并讨论的顺序进行表述。【答案】教师将教学内容录制成视频,上传至校园网。学生在家观看教师上传的视频,进行自主学习,独立完成训练题,提出看法,做好笔记。课前教师查阅学生的作业、笔记。课堂上学生展示学习成果,师生探讨释疑。阅读下面的文字,完成710题。梅花,另一种乡愁方华敏记得儿时,我唱着“雪霁天晴朗,梅花处处香”,深一脚浅一脚地疯跑在落雪的三九,摘一朵盛开的梅,捧一团蓬松的雪,真就有了李渔“雪点寒梅横小院”的意境,小小的我哪知踏雪寻梅的情致啊。初识梅,是在画上。每年除
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