大学生思想道德教育的思考——高校社会主义核心价值观教育.ppt
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1、大学生思想道德教育的思考 高校社会主义核心价值观教育,一、领会中央主要精神,从德育工作的视角,1、领会党和国家发展形势与任务,中国进入全面建成小康社会决定性阶段,坚持改革开放,持续发展,必须凝聚力量,攻坚克难(人的现代化是基础和根本); 中国特色社会主义是一个经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的总体布局(教育的基石地位呈现多元性); 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化解放思想、解放生产力、解放社会活力(青少年是社会活力的基础和源泉);,2、深刻理解认识“中国梦”,认识“中国梦”的基本属性:国家富强、民族振兴、人民
2、幸福; 理解实现中国梦的路径: 坚持“中国道路”走中国特色社会主义道路; 弘扬中国精神坚持社会主义核心价值; 凝聚中国力量包括经济力量、政治力量、制度力量、文化力量 ; 把握“中国梦”的本质内涵 中国梦是每一个中国人的福祉体会“国家好、民族好,大家才会好”; 中国梦的实现需要每个人的努力把“我的梦”融入“中国梦”之中;,10/29/2019,3、关于教育的指导精神,教育的定位教育是民族振兴和社会进步的基石 坚持教育优先发展; 教育是国计,也是民生; 对教育的要求努力办好人民满意的教育 把立德、树人做为教育的根本任务; 全面实施素质教育; 教育公平让每个孩子都能成为有用之才 ;,关于教育的指导精
3、神,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人 加强社会主义核心价值体系教育: 完善中华优秀传统文化教育; 形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制; 增强学生社会责任感、创新精神、实践能力; 强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健; 改进美育教学,提高学生审美和人文素养;,二、关于社会主义核心价值观,内涵与意义,1、深刻认识社会主义核心价值观的内涵,层次: 富强、民主、文明、和谐国家观; 自由、平等、公正、法治社会观; 爱国、敬业、诚信、友善公民观; 组成:党的奋斗目标和执政理念(社会主义性质); 世界先进文化价值(普遍的先进性); 中华民族传统道德(中国特色); 意义 :中国
4、梦的伦理基础和价值保障; 我国公民教育的基本方向和准则; 青少年思想道德教育的目标与原则;,2、学习领会习近平同志关于核心价值观 教育的思想和论述,关于社会主义核心价值观 核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是国家的德、社会的德(核心价值观的定义与内涵); 对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会认可的核心价值观(核心价值与国家发展民族振兴); 道路自信、理论自信、制度自信需要我们对核心价值观的认定作支撑(核心价值与社会主义道路); 中国梦意味着,中国人民和中华民族的价值体认和价值追求(核心价值与中国梦);,学习领会习近平同志关于核心价值观 教育的思想和论述, 核心价值观
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