最新 高中语文人教版必修2:第10课 游褒禅山记 含答案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第10课游褒禅山记1给下列加点的字注音。庐冢()瑰怪()褒禅山()有碑仆道()舍于其址()有穴窈然()咎其欲出者()无物以相之()答案:zhnubopshyojixin2辨形组词。答案:3理解下列加点词的古今义。(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远古义:_今义:_(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也古义:_今义:_(3)至于幽暗昏惑而无物以相之古义:_今义:_答案:(1)古义:不平常今义:程度副词,很、十分(2)古义:的原因今义:表因果关系的连词(3)古义:到了今义:连词,表示另提一件事4文学文化常识填空。王安石,_时期文学家、政治家。字_,号_,
2、谥号_。抚州临川人。“唐宋古文八大家”之一,有临川先生文集。答案:北宋介甫半山文5将下列空缺处补充完整。(1)余与四人拥火以入,_,_,而其见愈奇。(2)夫夷以近,_,_,则至者少。(3)然力足以至焉,_,而在己为有悔。答案:(1)入之愈深其进愈难(2)则游者众险以远(3)于人为可讥1选出词的意义和用法大致相同的一组()A舍B文C盖D故答案:C解析:A项,舍动词,放弃,不要,名词,房屋;B项,文碑文,碑文上残存的文字;C项,盖,大概;D项,故缘故,所以。2选出加点字解释正确的一项()A余之力尚足以入,火尚足以明(明亮)也B非常之观,常在于险(险峻)远C以其求(探究问题)思之深而无不在也D有怠而
3、欲出(出去)者答案:D解析:A项,形容词用作动词,“照明”;B项,形容词用作名词,“险峻的地方”;C项,应作“思考”。3选出加点字“然”用法不同的一项()A然视其左右,来而记之者已少B然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌C然不自意能先入关破秦D然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔答案:B解析:然则,这样那么;其余表转折。4下列句子中“其”字用法相同的两项是()A独其为文犹可识,曰“花山”B盖其又深C而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D以其求思之深而无不在也答案:AB解析:A项的“其”作第三人称代词“它”讲,代石碑;B项“其”仍作“它”讲,只是指代后洞罢了。所以A和B两项的“其”字用法是一样的。C项的
4、“其”译为第一人称代词“我”。D项虽是译为第三人称代词,但它指代古人,应译为复数的“他们”才对。5选出加点“之”用法不同的一项()A古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B华山之阳C后世之谬其传D师道之不复,可知矣答案:B解析:表偏正关系,助词“的”;其他取消句子独立性。6下列地名中的“阳”、“阴”与“华山之阳”、“汉之阴”中的“阳”、“阴”含义相同的是()A洛阳、华阴B富阳、山阴C汉阳、江阴 D衡阳、淮阴答案:D解析:在古代,“阳”表方位是“水之北,山之南”的意思,“阴”则是“水之南,山之北”。所以“华山之阳”和“汉之阴”的“阳”、“阴”分别指“山之南”、“水之南”。古代地名常受附近的山川名
5、称的影响,地名中的“阳”、“阴”与例句相符的就只有D项了。7下列句子的句中停顿,不正确的一项是()A后世之谬其传/而莫能名者,何可胜道也哉B嗟乎!师道之不传/也久矣C入之甚寒,问其深,则/其好游者/不能穷也,谓之后洞D此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也答案:B解析:不传也/久矣。8对下面加点词的活用现象解释不正确的一项是()A始舍于其址(名词活用为动词,筑舍定居)B以故其后名之曰“褒禅”(名词活用为动词,取名,称呼)C好游者不能穷也(形容词活用为动词,走到尽头)D后世之谬其传而莫能名者(形容词活用为名词,谬论、谬误)答案:D解析:弄错,形容词作动词。阅读下段文字,完成后面各题。于是余有叹焉
6、。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。9下列各句中的“而”字与例句用法相同的一项是()例:尽吾志也而不能至者A以其求思之深而无不在也B而世之
7、奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C有志与力,而又不随以怠D于人为可讥,而在己为有悔答案:B解析:B项是转折关系;A、C项为递进关系;D项为并列关系。10作者强调“于险远处”得“非常之观”要有几个条件,分析正确的一项是()A三个:力、志、不随以止B四个:力、志、物、不随以止C五个:有志、力、物、己不悔、人不讥D三个:有力、有志、有物相之答案:D11作者登山游洞,半途而返,应该说“无得”,而文中却说“有得”,对作者“所得”的正确理解是()A这是作者从另一角度说的,表面看来,游后洞没有尽兴是所失,但从中领悟出一个哲理,这正是在“求思”方面的“有得”。B作者虽未游完后洞,但毕竟游了前洞,而且还从碑文中
8、论证了华山的本名,总算有收获。C这是作者自我宽慰的说法,认为虽未游完后洞,但毕竟达到了一定深度,看到了一些奇迹,还是有趣的。D作者认为自己这次游洞是“尽吾志也而不能至”,“可以无悔”。答案:A12对这段文字分析错误的一项是()A这段阐述了要到险远之处,观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,需要有坚定的志向、足够的力量和一定的外物帮助。B作者的心得:尽了自己的志向而没有达到,可以不后悔。C作者特别强调“志”志向、意志,这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。D作者在“然力足以至焉其孰能讥之乎”一句中采用了举例论证的方法,强调“尽吾志”的重要性。答案:D解析:不是举例论证,应是对比论证。13阅读下列
9、文段,仿照画线语句,再造两个句子,以分别概括段的主要内容。一个蚁窝是一座奇异的宫殿,有门楼宫墙,有大殿花园,还有暗道密室。一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可能看到无数大大小小的河流和山脉。一颗微尘是一片星云,我们可能看到分子以及原子结构,看到行星绕着恒星飞旋的太阳系。(根据韩少功另一片天空改写)一个蚁窝是一座奇异的宫殿,_,_。答案:一片落叶是一片神奇的江山一颗微尘是一片壮丽的星云解析:本题考查概括以及仿写句子的能力。作答本题时,首先要明确画线句是其所处文段的概括句,后面的句子是对其的扩展。然后阅读段,概括出其描写的主要内容。最后,采用“是”的句式组织答案
10、。时间:45分钟满分:60分班级_姓名_分数_(31133分)1文学常识填空。 王安石(10211086),字_,晚号_,_(朝代)政治家、思想家、文学家。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,因散文成就而成为“_”之一。答案:介甫半山北宋唐宋八大家2给下面的加点字注音。褒禅() 庐冢() 谬误()窈然() 休咎() 罕见()答案:chnzhngmiyojihn3写出下列加点词语的古义和今义。 (1)比好游者尚不能十一古义:_今义:_(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义:_今义:_(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也古义:_今义:_(4)于是余有叹焉古义:_今义:_(5)至于幽暗昏惑
11、而无物以相之古义:_今义:_答案:(1)古义:十分之一。今义:数词。 (2)古义:不同寻常。今义:表程度的副词,十分,极。 (3)古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的人。 (4)古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。 (5)古义:到了地方。今义:表示达到某种程度或另提一事。4指出下列加点词的活用类型,并加以解释。(1)唐浮图慧褒始舍于其址_(2)以故其后名之曰“褒禅”_(3)有泉侧出_(4)后世之谬其传而莫能名者_(5)火尚足以明也_(6)则其好游者不能穷也_答案:(1)名词用做动词,筑舍定居。(2)名词用做动词,命名,取
12、名。(3)名词用做状语,从旁边。(4)名词用做动词,识其本名。(5)形容词用做动词,照明。(6)形容词用做动词,走到尽头。5下列对加点词语的解释,错误的一项是 ()A而卒葬之 卒:去世B盖余所至 盖:大概C方是时 方:当,正在D既其出 既:既然答案:D解析:“既”是已经的意思。6解释下列句中的虚词“其”的意义和用法。(1)始舍于其址_(2)以故其后名之曰“褒禅”_(3)以其乃华山之阳名之也_(4)其文漫灭_(5)独其为文犹可识,曰“花山”_(6)其下平旷,有泉侧出_(7)则其好游者不能穷也_(8)然视其左右,来而记之者已少_(9)盖其又深_(10)则其至又加少矣_(11)则或咎其欲出者_(12
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