最新 高中语文必修一(人教版)阶段测试2 含答案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料阶段测试(二)(时间:150分钟满分:150分)第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。冷眼看“热词”“热词”是来源于新闻事件或一类社会现象,通过形象生动的词恰当鲜明地总结后,让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。近年来,在中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。“打酱油”“俯卧撑”乃至“被”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由,而且这些词语往往不是逐渐扩散式流行,而是瞬间爆发。显然这类热词不像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行,它们中大多是因突发的社会事件的传播而派生的
2、焦点词语,而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺和批判性意味,反映的是这个社会“杯具”何其多,有人因此而认为这是中国政治走向民主的一种方式,是中国网络公众化、政治化的一种体现。中国的改革开放自20世纪90年代末以来进入了深水区,政治改革尤其步履维艰。在这种现实状态下,网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。从这个意义上讲,网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达方式,有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。可实际上,人们上网发表意见可能是自由的,但信息如何传播却完全由不得自己,因为各类网络运营者操控着网络信息的传播。“热词”的出现使
3、网络传播形势有了一些改观。一个本来难以扩大影响的社会信息,由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景修辞效果,随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播,进而迅速走红成为“热词”。显然,“热词”热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。在网络日益被运营者操控的形势下,这种对传播的主动介入可以说是普通网民对“被传播”现实的一种反抗。热词之所以会“热”,也和它的接受环境分不开。在媒体自身权威性不够却又面对公众的质疑时,许多“专家”和“权威机构”常常会冒出来强化信息的权威性。作为弱势一方的普通民众当然无法与“专家”“权威机构”对抗,但一些陌生词语
4、如“被”“被就业”“被代表”“被平均”等,却凭着机智的反讽破坏了媒体操控者的意图。普通民众对媒体操控者和所谓“权威”的不信任是“热词”走红的社会环境,但“热词”并不只是消极的拒绝。许多因热词而“热”并最终引起社会重视的案例显示,网民对传播“热词”的热情让人感受到的是一种社会关怀。这种关怀来自于每个网民个人的直觉和判断,是一种来自一个人内心的同情心和正义感。当然,信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见,但这并不影响这种社会关怀的舆论价值。这种关怀的存在证明,尽管社会上充斥着欲望和不公正,但人们的心灵深处仍然有良知。无论如何,热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观,热词将作为有影响力
5、的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。(有删改)1.下列关于“热词”的表述,不符合原文意思的一项是()A.“热词”是一种新潮网络语言,它的出现被认为与中国政治走向民主有关。B.所有的“热词”都不是逐渐扩散式的,而是从词语本身找不到任何流行的理由就瞬间爆发。C.“打酱油”“被”之类“热词”的流行,与词语本身是否有娱乐性无关。D.一个社会信息被人有意加工而产生“陌生化”的情景效果后,才会成为“热词”。解析B项,“所有的热词”以偏概全。答案B2.下列理解,不符合原文意思的一项是()A.人们能在网上自由地发表意见,但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控,这些意见的传播是不自由的。B.具有讽刺意味的
6、“被传播”,表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传播的一种反抗。C.网民传播“热词”的热情,能使某些案例因热词而“热”最终引起社会的重视,使人感受到网民的社会关怀。D.传播“热词”的网民所展现的社会关怀的舆论价值,不会由于一些人的判断出现错误或偏见而受到影响。解析A项,变或然为必然,原文说的是“人们上网发表意见可能是自由的”。答案A3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是()A.“热词”的出现和流行表明,政治改革进入深水区和网络为中国民众提供一种新的政治表达方式之间存在着某种联系。B.从“热词”的接受环境看,某些媒体操纵者强化信息权威性的意图,常常会被随后出现的“热词”凭着
7、机智的反讽破坏。C.当媒体操控者和所谓“权威”得到普通民众的信任后,“热词”就会逐渐变“凉”并最终淡出人们的视野。D.“热词”在中国互联网上流行的现象有着中国特色,“热词”本身所体现的时代特点也会留在人们的记忆里。解析C项,“普通民众对媒体操控者和所谓权威的不信任”只是“热词”出现和流行的原因之一,不能说“得到普通民众的信任后,热词就会逐渐变凉并最终淡出人们的视野”。答案C二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成第47题。戴珊,字廷珍,浮梁人。珊幼嗜学,天顺末,与刘大夏同举进士。久之,擢御史,督南畿学政。成化十四年,迁陕西副使,仍督学政。正身率教,士皆爱慕之。
8、以王恕荐擢右副都御史,抚治郧阳。蜀盗野王刚流劫竹山、平利。珊合川、陕兵,檄副使朱汉等讨擒其魁,余皆以胁从论,全活甚众。入历刑部左、右侍郎。晋府宁化王钟钅丙淫虐不孝,勘不得实,再遣珊等勘之,遂夺爵禁锢。进南京刑部尚书。久之,召为左都御史。十七年,考察京官,珊廉介不苟合。给事中吴蕣、王盖自疑见黜,连疏诋吏部尚书马文升,并言珊纵妻子纳贿。珊等乞罢,帝慰留之。御史冯允中等言:“文升、珊清德素著,不可因浮词废计典。”乃下蕣、盖诏狱,命文升、珊即举察事。珊等言:“两人逆计当黜,故先劾臣等。今黜之,彼必曰是挟私也。苟避不黜,则负委任,而使诈谖者得志。”帝命上两人事迹,皆黜之。已,刘健等因召对,力言盖罪轻,宜
9、调用。帝方用文升、珊,卒不纳。帝晚年召对大臣,珊与大夏造膝宴见尤数。一日,与大夏侍坐。帝曰:“时当述职,诸大臣皆杜门。如二卿者,虽日见客何害?”袖出白金赉之,曰:“少佐而廉。”且属勿廷谢,曰:“恐为他人忌也。”珊以老疾数求退,辄优诏勉留,遣医赐食,慰谕有加。珊感激泣下,私语大夏曰:“珊老病子幼,恐一旦先朝露,公同年好友,何惜一言乎?”大夏曰:“唯唯。”后大夏燕对毕,帝问珊病状,言珊实病,乞悯怜听其归。帝曰:“彼属卿言耶主人留客坚客则强留珊独不能为朕留耶且朕以天下事付卿辈犹家人父子今太平未兆何忍言归?”大夏出以告珊,珊泣曰:“臣死是官矣。”帝既崩,珊以新君嗣位不忍言去,力疾视事。疾作,遂卒。赠太
10、子太保,谥恭简。(选自明史列传第七十一,有删改)注计典:古代对官吏三年考绩的大计之典。4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.彼属卿言耶/主人留客坚/客则强留/珊独不能为朕留耶/且朕以天下事付卿辈/犹家人父子/今太平未兆/何忍言归B.彼属卿/言耶主人留客坚/客则强留/珊独不能为朕留耶/且朕以天下事付卿辈/犹家人父子/今太平未兆/何忍言归C.彼属卿/言耶主人留客坚/客则强留珊/独不能为朕留耶/且朕以天下事付卿辈/犹家人父子/今太平未兆/何忍言归D.彼属卿言耶/主人留客坚/客则强留珊/独不能为朕留耶/且朕以天下事付卿辈/犹家人父子/今太平未兆/何忍言归答案A5.下列对文中加点词语
11、的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.史记是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书,也是纪传文学的典范。B.文中的“迁”“擢”是升官的意思。C.从史记到明史的二十四部纪传体史书,被称为“正史”,记载了从黄帝到明末共四千余年的史事,是史学研究的重要资料。D.古代男子到了十五岁就可以取字了。解析D项,男子到了二十岁加冠礼时取字。答案D6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.戴珊重视教育,受人爱戴。他从小就酷爱学习,先是兼管南畿学政,任陕西副使时仍旧监管学政。提倡教育,加强自身修养,率先垂范,因此深得当地读书人的爱戴。B.戴珊仁慈宽厚,工作得力。他平定了王刚的盗乱,除
12、首领外,参与民众只以协从来论处;宁化王淫乱暴虐,他人都不能查明实情,戴珊审查后,宁化王被绳之以法。C.戴珊为官廉洁,秉公处事。他负责考察京官工作时,清廉耿介,丝毫不迎合权贵;吴蕣、王盖诬陷他纵容妻子儿女收受贿赂,他就请求皇帝罢免自己的官职。D.戴珊深受宠信,知恩图报。皇帝常召他到内廷谈心。有一次还给他白金,让他帮助清廉的人;他告病还乡,皇帝就遣医赐食,加以挽留,他自己不好意思再辞职。解析D项,“给他白金,让他帮助清廉的人”错,应为“补偿一下他们的清廉”。答案D7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)苟避不黜,则负委任,而使诈谖者得志。(5分)(2)帝既崩,珊以新君嗣位不忍言去,力
13、疾视事。(5分)解析(1)的关键字:苟、黜、负、诈谖。(2)的关键字:既、嗣位、力、视事。参考答案(1)如果我们回避不把他们降职,就辜负了皇帝对我们的重用,而使弄虚作假的人得志。(2)皇帝去世后,戴珊因为新君刚即位不忍心说离去,勉强支撑病体处理事务。参考译文戴珊,字廷珍,浮梁人。戴珊从小就喜欢学习,天顺末年,与刘大夏一同考中了进士。过了很久,被提升为御史大夫,监管南畿学政。成化十四年,任陕西副使,仍旧监管学政。戴珊端正自身实行教化,当地士子都爱戴敬慕他。戴珊因王恕的推荐被提拔为右副都御史,安抚治理郧阳。四川盗贼王刚在竹山、平利一代流窜打劫。戴珊会合四川、陕西的军队,传令副使朱汉等人讨伐擒获他们
14、的首领,其余的都以被胁迫随从来论处,因此被保全性命的人很多。入京后,戴珊历任刑部左、右侍郎。晋府宁化王朱钟钅丙淫乱暴虐,且为人不孝,朝廷多次派人审查都没有查到实情,派遣戴珊等人去审查此案,最终查清,于是剥夺了宁化王的爵位,并囚禁了他。戴珊因此被升任为南京刑部尚书。过了很久,又被召回京城做了左都御史。弘治十七年,考察京官,戴珊清廉耿介,不迎合权贵。给事中吴蕣、王盖疑心自己会被降职,连名上疏皇帝诋毁吏部尚书马文升,并且诬陷戴珊纵容妻子儿女收受贿赂。戴珊等人乞求皇帝罢免自己的官职,皇帝安慰留任他们。御史冯允中等人上奏说:“马文升、戴珊一向以高洁的品德闻名,不可因一些无根据之言而荒废朝廷考核官员的大计
15、之典。”于是皇帝下达诏书把吴蕣、王盖囚禁狱中,命令马文升、戴珊立即进行考察之事。戴珊等人上奏说:“他们两人预计自己会被降职贬官,所以先弹劾我们。现在把他们降职,他们一定说我们心怀私念。如果我们回避不把他们降职,就辜负了皇帝对我们的重用,而使弄虚作假的人得志。”皇帝就命令调查并呈上他们两人的所作所为,然后把他们都免了职。不久,刘健等人趁着皇帝召见,极力诉说王盖罪行较轻,应该调任其他职务。皇帝正在重用马文升、戴珊,最终也没有采纳刘健他们的建议。孝宗皇帝晚年常召见大臣与他们交谈,戴珊与刘大夏在内廷被召见,与皇帝促膝谈心的次数尤其多。一天,戴珊与刘大夏在皇帝身旁陪侍。皇帝说:“眼下正值外任官员进京向朝
16、廷陈述职守的时候,朝中诸大臣都闭门谢客。像你们二位,即使每天都见客又有什么危害呢?”说着从袖中拿出白金赏赐给他们,说:“稍微地补偿一下你们的清廉。”并且嘱咐他们不要在朝堂上谢恩,说:“那样恐怕会被他人嫉妒。”后来,戴珊以年老多病多次要求隐退,皇帝总是下达诏书褒奖并挽留他,派太医为他治病,赐给他丰厚的食物,抚慰晓谕有加。戴珊感激得落泪,私下告诉刘大夏说:“我年老多病,孩子尚幼,恐怕不久的一天就会提前死去,你是我的同年好友,为什么要吝惜一句话,不替我在皇上面前说说呢?”刘大夏说:“好吧。”后来刘大夏侍宴完毕,皇帝问起戴珊病情,刘大夏就如实陈说戴珊的病情,乞求皇帝怜悯他,准许他告老还乡。皇帝说:“是
17、戴珊嘱咐你这样说的吗?主人执意挽留客人,客人往往就会勉强留下来。戴珊难道就不能为我留下来吗?况且我把天下事都托付给你们了,我们就如同家人父子一样。现在天下尚未显出太平迹象,怎么能忍心说告老还乡呢?”刘大夏出来后把这些告诉了戴珊,戴珊哭着说:“我死也会在官任上的。”孝宗皇帝去世以后,戴珊因为新君刚即位不忍心提出离职,勉强支撑病体处理事务。后来疾病发作,就去世了。死后被追赠太子太保,谥号恭简。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗,完成第89题。(导学号50570035)舜庙怀古南宋陆游云断苍梧竟不归,江边古庙锁朱扉。山川不为兴亡改,风月应怜感慨非。孤枕有时莺唤梦,斜风无赖客添衣。千年回首消磨
18、尽,输与渔舟送落晖。注苍梧:又名九嶷山,相传舜葬于此。输:报告;送达。8.诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,请结合“朱扉”和“落晖”这两个意象加以分析。(5分)解析本题应当扣住“古迹”与“时事”的关系进行回答,先点明时事,这是诗歌创作的背景;之后结合诗歌具体分析“古迹”与“时事”的关联。本诗主要体现在首联“朱扉”与尾联“落晖”这两个意象上,可以分而论之;最后用“怀古伤今”作总结。参考答案诗人身处南宋,此时的大宋王朝已经江河日下,大厦将倾。看到舜庙朱扉紧锁的景象,令人联想到宋室南渡以后风光不再的情形。蓦然回首,只见渔舟送晚,千年舜德已难以承继,看似怀古,实则伤今。9.前人认为颔联两句
19、堪称千古名句,请简略加以赏析。(6分)解析可以从形式和内容着手。“形式”主要指表达技巧,特别是修辞手法的运用,“内容”上要突出诗人的爱国主义情怀。参考答案颔联主要运用了拟人的手法,将自然景物人格化,赋予其情感,山川风月本来无情,未因国家兴亡而改其容颜,此时却因诗人感时忧国而变得有情,通过“有情”与“无情”之间的矛盾,作者抒发了一种更为强烈深沉的民族感情和爱国主义情怀。(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(导学号50570036)(1)蜀道难中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是“,”。(2)李煜的虞美人一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,
20、同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是“,”。(3)陶渊明的饮酒一诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是“,”。答案(1)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(3)结庐在人境而无车马喧乙选考题请在第三、四两大题中选定其中一大题作答。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成第(1)(4)题。(25分)流水写意彭学明流水总是这样的,从一个山谷整装出发,满山奔走。流水的步态闪闪妩媚。流水的表情清亮秀美。流水的腰肢柔弱坚韧。流水像一个亦歌亦舞的诗人,以青山为题,以音乐为伴,写一首一泻千里的长诗。两岸的山谷危崖峭壁,崖壁的树木郁郁葱葱,清新
21、的绿色云诡雾谲,灿烂的花朵儿孙满堂。披红戴绿的流水,犹如一支出嫁的唢呐,踩着宫商角徵羽,一段一段地道白,一程一程地数板,把两岸景物唱得斑斓绚丽,一派温情。花鼓戏的韵律、黄梅戏的节奏、河南梆子的念词,都如飞流直泻的秦腔秦调,在黄土地上高高低低,深深浅浅,信天漫游,这些水底跑动的音乐,常在寂静的山谷哗哗呼啸,清澈的嗓子和音符,成群结队地爬上石壁、挂在树梢。叮叮咚咚的流泉,则让我们想起琵琶、吉他、古筝、古笙,想起这些宫弦里楚楚动人的女人。一曲流水,就是一只长袖,飞动深宫欲海,民间衷情。古典的浪花,新鲜的笑脸,千回百转,常转常新。其实,流水本身就是女人柔弱无骨的精灵,摇摆的风姿,绰约秀丽,牵动两岸民俗
22、、两岸风情。莺飞草长的时候,流水丰腴得又嫩又胖。一河一河的新绿,既似一锅划不开的米粥,又似一匹扯不断的丝绸,典雅素丽,流淌着胭脂的芬芳。看山山是绿的,看树树是绿的,看天天是绿的,看云云是绿的,整个世界都在绿水里掠过似的,绿淋淋滴!顺着流水的源头,我们看到流水插满了桃花和柳条。碰到有炊烟的地方,流水打一个结才走。碰到有果实的地方,流水打一个结才走。流水,总是一个多愁善感的旅人,有打不完的胭脂扣,拧不完的感情结。它恋山,山是它坚强厚实的胸膛。它恋树,树是它灵巧修长的手指。它恋草,草是它飘逸秀美的长发。当然,它也恋村,村是它安居乐业的家园。那些村子与花朵往往就在流水最美的地方绽放着,饭香与落花,飘泊
23、在河床。剥开一座又一座青山,流水的肩头不仅落满了四季景色,也落满了风雨雪霜。鱼是流水最负盛名的舞蹈演员,飞翔的舞蹈,带动水乡民情。成群结队的鱼群,自由多变的舞型,像一梭子扫来扫去的子弹,击倒我们。蓄谋已久的鱼竿,就在这里纷纷下饵,长一根短一根,诱惑单纯的演员们。跳舞的鱼们被勾引上钩,满街的鱼香,在空中独行。那些船,是一只只远行的鞋子,在流水上面来来回回地跑了多年龙套,此刻歇息了,伴随鱼鹰休生养性,而桨,依然是一支推窗作画的笔,在水中入墨,水中切题,把一河水乡描得温情丛生。顺着流水,一个楚国的三闾大夫涉水而来,高高的个,飘飞的须,一席长衫,满目苦泪。求索,碰壁,再求索,再碰壁,金质的思想与水质的
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