最新 【语文版】语文九年级下册:第2课《石缝间的生命》精品学案(含答案).doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料学案一、字音字形1识记生难字潸然(shn)采撷(xi)吮吸(shn) 扼制()贫瘠(j) 困厄()犀利(x) 逊色(xn)震慑(sh)2读准多音字(1)倔强:jing其他读音:qing组词:强大其他读音:qing组词:勉强(2)薄叶:bo其他读音:b组词:浅薄其他读音:b组词:薄荷二、重要词语1潸然:流泪的样子。2扼制:抑制;控制。3困厄:(处境)艰难窘迫。4震慑:使震惊恐惧。这里指对心灵的触动很大。三、写作知识托物言志,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借
2、助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”是借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求等方面来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)。1文章第一句话“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下”,作者为什么“感动得潸然泪下”?这句话在文章中有什么作用?点拨:原因要点:石缝间的生命敢于去寻求、战胜最艰苦的环境,具有震撼心灵的情感力量。作用:这句话是文章的文眼,起了开门见山的作用。2指出下列句子中加点词的含义。生命就是这样地
3、被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情点拨:“被环境规定着”指环境使它们只能生长在石缝间,是指环境对生命成长的限制、约束作用;“又被环境改变着”指环境使它们成为战胜环境的强者,环境可以从外部来改变和影响生命的发展。3核心图解1下列词语加点字注音有误的一项是()。A潸然泪下(shn)凄凄艾艾(y)B困厄() 吮吸(shn)C扼()制 犀(x)利D倔强(jing) 采撷(xi)2选择书写正确的一组()。A震慑撒落崇高锤练B肥厚吮吸凄切艰韧C栖身侵袭缝隙繁衍D峻岭巍峨挺拨藤蔓3下面句子中所缺词语排序正确的一项是()。生命正是要在最困厄的境遇中_自己,_自己,从而才能_自己,成长自己,直
4、到最后完成自己,_自己。A认识发现锤炼升华B认识 发现 升华 锤炼C发现 认识 锤炼 升华D发现 认识 升华 锤炼4作者在文中为什么选取野草、蒲公英和松柏这三种生命?5作者赞扬了石缝间的生命的什么精神?人类的生命中有没有这样“石缝间的生命”呢?试举个例子。课内品读阅读下面的文字,完成第69题。如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?
5、世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更为繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。愿一切生命不至于因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是
6、生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命,它具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。6选文最突出的表达方式是什么?7为什么说“石缝间的野草”会比“未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更为繁茂”?8“愿一切生命不至于因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。”两个“愿”字表达了作者什么样的感情?9你知道“物竞天择,适者生存”是谁提出来的吗?你能为本文再举一个类似的例子吗?【类文阅读】阅读下面的文字,完成第1013题。泉贾平凹我
7、老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷电击折了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,什么也不能做,只能劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。打我记事起,这棵老槐就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,大地上光秃秃的,老槐也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。这时,一只鸟儿是一片树叶;一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐就是一首歌。我们就听着这冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口,就急切切地找那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看
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