精品陕西省安康市九年级化学上册3.1氧气的性质和用途教案1粤教版.doc
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1、中学化学精品资料氧气的性质和用途课标依据1知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。2能结合实例说明氧气主要性质和用途。一、教材分析氧气是化学启蒙教育的重要内容,是学生接触具体元素和化合物知识的开端,是学生终生学习和适应现代及未来社会所必需的化学知识,是对学生进行情感态度与价值观教育的重要载体。本课时的学习可以说起着承上启下的作用。所谓承上,它可以帮助学生理解第一章提出的“化学研究物质的性质、变化、用途”的内涵;可以帮助学生进一步认识物理性质、化学性质的涵义;可以帮助学生加深对物理变化、化学变化的理解。所谓启下,学生通过学习氧气,可为以后学习、探索其它物质提供一个在学习方法上有效模式;学生通过动手实验
2、,可以进一步提高化学实验操作技能,实验过程中可以提高自己的观察、分析能力,为继续学习化学知识打好基础;通过认识氧气也为学习第三章“物质构成的奥秘”提供感性的认识材料。二、学情分析学生已学习“多种物质组成的空气”,知道空气中氧气约占21%,是能够支持物质燃烧的气体;在小学自然、初中生物中也已知道氧气是人类、动植物生命活动不可缺少的气体。除此之外,“氧气还是一种怎样的气体”正是学生心中的疑问,是学生从化学视角认识氧气的心理需求和进行学习的内在动力。学生在前一阶段的学习中,曾经动手做过镁带在空气中燃烧等一些化学实验,具备一定的实验操作技能,并且有动手操作的强烈愿望,因而在教师的指导下完全能够顺利完成
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